Сколько детей? (67); Сколько мальчиков? (638); Сколько девочек? (478); Сколько учеников? (1540); Сколько учителей?

Для решения данной задачи, необходимо использовать правила русского языка и умение изменять числительные в различные падежи. Вот пошаговое объяснение изменения числительных в соответствии с необходимым падежом:

1. Сколько детей? (67) - В данном случае, число "67" является числительным существительным в именительном падеже единственного числа. Поэтому мы оставляем форму "детей" без изменения.

2. Сколько мальчиков? (638) - Число "638" также является числительным существительным в винительном падеже единственного числа. Для изменения формы, мы заменяем окончание "-ов" на "-а", получая "мальчика".

3. Сколько девочек? (478) - В данном случае, число "478" также является числительным существительным в винительном падеже единственного числа. Чтобы изменить форму, заменим окончание "-ек" на "-ечку", получая "девочку".

4. Сколько учеников? (1540) - Число "1540" является числительным существительным в родительном падеже множественного числа. Для изменения формы, мы заменяем окончание "-ов" на "-ов", получая "учеников".

5. Сколько учителей? (252) - Число "252" также является числительным существительным в родительном падеже множественного числа. Для изменения формы, заменим окончание "-ей" на "-ей", получая "учителей".

6. Сколько недель? (642) - Число "642" является числительным существительным в родительном падеже множественного числа. Для изменения формы, мы заменяем окончание "-ь" на "-и", получая "недель".

7. Сколько рублей? (5394) - Число "5394" также является числительным существительным в родительном падеже множественного числа. Для изменения формы, мы заменяем окончание "-ей" на "-ей", получая "рублей".

Таким образом, мы использовали правила изменения числительных в соответствии с необходимым падежом для каждого вопроса, чтобы получить правильные формы слов.