Сипатлама бойынша үзіндік көтеру алдында кейіпкерлердің тілдік мəнерін заданашын жасау. Сен - алтынсың, мен - пұлмын

Данная задача является задачей на разыскание языкового стиля по заданным правилам.

Чтобы выполнить данную задачу, необходимо понять, какие языковые правила распространяются на каждое слово в данном примере.

"Сен - алтынсың, мен - пұлмын" - в данном случае используется описание с помощью сравнения и метафоры. В данном примере "Сен" описывается как "алтынсың", что означает, что человек, о котором говорят, очень ценен, как золото. Следующая строка, "мен - пұлмын", означает, что говорящий описывает себя, говоря, что он ценен, как жемчуг.

"Сен - жібексің, мен - жүнмін" - здесь также используется описание посредством сравнения. "Сен" описывается как "жібексің", что можно перевести, как "ты - жемчужина", а "мен" описывается как "жүнмін", что означает "я - ракушка".

"Сен - сұлтансың, мен - құлмын" - здесь используется сравнение, в котором "Сен" описывается как "сұлтансың", то есть "ты - султан", а "мен" описывается как "құлмын", что означает "я - раб".

"Сен - сұңқарсың, мен - қумын" - здесь используется сравнение, в котором "Сен" описывается как "сұңқарсың", то есть "ты - сокол", а "мен" описывается как "қумын", что означает "я - песчинка".

"Жемсауыңа келген кезде, Сұлтан ием, тыныштықты қабылдауым аяман! Саған дұспан - маған жау, Маңызды күн бұрын Ғазизленген сұлтан жаным аяман!" - эти строки говорят о том, что в присутствии жемчужины (говорящего) султан может ощутить покой. Строка "Саған дұспан - маған жау" указывает на то, что султан отвечает врагам говорящего. Последняя строка говорит о том, что для султана говорящего (газизленген султана) очень важно принять покой до важного дня.

Эти строки необходимы для стилистической и поэтической передачи информации и имеют метафорическое значение для создания яркой картины воображения читателей. Языковой стиль используется для эмоционального и художественного выражения мыслей. Люди обычно используют подобные языковые образы и стили для создания эмоциональной связи с аудиторией и вызывания определенных чувств.