Шығармадан өзінің ұнаған үзіндіні алып ойларыңды қорытындылап жазып айтып беру үшін, 8 тапсырма берілген ұрпақтар қалай

Шығармадан өзінің ұнаған үзіндіні алып ойларыңды қорытындылап жазу үшін 8 тапсырма берілген ұрпақтардың өсім тәсілін табу керек. Сіздерге барлық тапсырмалардың өсім тәсілдерін тапсырмаға аладым:

1. Өсіеттің бірінші тапсырмасы: ұрпақ сыныптарын анықтау. Сонымен қатар, ұрпақтарды барлық сыныптарға бөліп тастау мүмкіндігі бар.

Пример:
- Сыныптар: Гвоздикалар, түсіктер, ағаштар, жасалдылар.
- Сынып 1: Жасалдылардың ұлылары, сары ғулдар.
- Сынып 2: Түсіктері ақ, гвоздикалары қызыл.

2. Өсіеттің екінші тапсырмасы: ұрпақтардың санын белгілеу. Орындау мезгілінің жаңа ұрпақтармен толдырылуы мүмкін.

Пример:
- Ұрпақтардың саны: өсіетке белгілеу үшін 4 ұрпақ көрсетіліп, оларды санау келесідей: 1, 2, 3, 4.

3. Өсіеттің үшінші тапсырмасы: ұрпақтардың сипаттамасын беру. Орындау мезгілінің түріне қарап, ұрпақтардың сипаттамасы келтіріледі.

Пример:
- Өрнегі: 1-ші ұрпақ: жасалды, ұлы.
- 2-ші ұрпақ: түсікті, ақ.
- 3-ші ұрпақ: ғулдай, жасалды, ұлы.
- 4-ші ұрпақ: жасалды, балалықтары жоқ.

4. Өсіеттің төртінші тапсырмасы: ұрпақтарды тарту және салып отыру. Бұл сипаттаманы орындау мезгілінің тұрғындарын анықтауға көмек көрсетеді.

Пример:
- Сызылған өрнек: үзерлік-пала-сім, жеміс-мыз-сім, ұяқ-таза-сім, ауыз-нау-сім.

5. Өсіеттің бесінші тапсырмасы: ұрпақтарды анықтау. Сипаттамамен бірге, ұрпақтардының көшірмесін түрлендіру керек.

Пример:
- Көшірме 1: Қызыл, сары, күкті, түсіктердің барлығы.
- Көшірме 2: Мұрын, жасалды, башкатары.

6. Өсіеттің алтыншы тапсырмасы: ұрпақтарды тексеру. Орындау мезгілі үшін қажетті және жарамды ұрпақтар студентке көрсетіледі.

Пример:
- Қажеттілік дегеніміз, көзделген ұрпақтар. Сондықтан, осы жағдайға сай науқас алғанда, мүмкіндігі жарамды ұрпақтарды тіркесіп, ұрпақтарды келесідей көрсету: 1, 2, 3.

7. Өсіеттің жетінші тапсырмасы: ұрпақтарды сорттау. Орындау мезгілінің мақсаты бойынша ұрпақтарды тарату.

Пример:
- Мақсат: ұяқтың сипаттамасынан қайталап жазу.
- Сорттау: ұяқ-агро-жасалды-ауыз-нау-сім.

8. Өсіеттің сегізінші тапсырмасы: ұрпақтарды кедергілесу. Осы тапсырма арқылы, ұрпақтарды әлеуетті және түсіндірген сөздербен ашуға болады.

Пример:
- Әлеуетті және түсіндірген сөздер: мавзелер, жасалады, жасалу, тарату, сипаттау, сыныптар, көшіруге, салып отыру.

Мұндай өсіеттерге сай, ұнайтыныңыз келісімділікке сезінеді. Істер болса, ұрпақтардың осы үлгілерін практикалық дарайтын, шекті өсіеткер кітаптар жасауға болады. Біздерге пайдалы болатында, ұнамды оқушыларға арналған тексерулер мен практикалар жасау кезінде қолдау көрсету мүмкін. Осы тапсырмалар арқылы қорытындылап жазу пайдалы реттеген, дамытудағы нысантық.