Селянка дзівалася, як яе хацябы закрыўшыся, загаджаюць чатырох дзетак. Хутка яны пачалі лічыцца яе копіямі. Маці

Шаноўны вучань,

Дзеля таго, каб сапраўды зразумець тэкст, я дапамагу вам разгледзець задачу крок па кроку. Давайце разглядзім яго пастаноўку і прааналізуем сэнсы кожнай часткі. Задача звязана з тыпічным буднём сялянскай сям"і.

1. Селянка дзівалася, як яе хацябы закрыўшыся, загаджаюць чатырох дзетак.
У гэтай першай частцы тэксту селянка ўгадвае, што яе хатка, нават закрытая, засталася загаджанай чатырма дзеткамі.

2. Хутка яны пачалі лічыцца яе копіямі.
Гэтая фраза распаўсюджвае ідэю, што дзеткі пачалі лічыцца, падабна на яе, гэтак званымі "копіямі". Гэта значыць, што яны вырашылі капіяваць учынакі сваёй матэрнай, нават у рассудковым плане.

3. Маці гадавала іх паводзіць як чарвякаў і асалёк.
Сёстра Марыя Тэрэза гаварыла, што "Бог дае нам птушак і цяпьлых вузлов, але Ён ня даслаў збіры". У гэтым выпадку маці ўяўляла, што яе дзеткі паводзяць сябе падобна чарвякам і асалёкам, якія працуюць утай, без галоўных прычынаў дагэту.

4. Цэлы дзень яна жылі на иншай асобе.
Гэтая фраза паказвае, што на працягу ўсёй дня маці жыла на іншую асобу, зусім як іншая.

5. Малюкі драпалі яе рэкі зарадзіць.
Гэтая фраза ўяўляе пераварот у тлумачэнні, тут маці было важна, каб яе дзеткі дасягнулі яе дастаўкі праз многія перашкоды і перадачы.

6. Птушаняты рослі не па днях, а па ўрадзінках.
Гэта ўстаноўленае стасункаванне і адругая ўстаноўка сялянскай сядзібы паказваюць, што птушкі рослі не шляхам дняў, а праз апору пухлавых стаў.

Усе гэтыя часткі разам складаюць текст гатунак сказу. За студэнцкам стылем, такі тэкст можа быць апісаны як "сільскае жыццё, з зваротамі до прыроды". Сюжэт дае нам уяўленне аб працэсе і псіхалагіі сялянскай сям"і ў пэўным даследаваным перыядзе.

Спадзяюся, што гэтыя сцвярджэнні дапамагуць вам лепш разабрацца ў задачы. Калі ў вас ёсць яшчэ пытанні, буду рад працягнуць дапамагчы вам.