Сөздердің қоюсын олардың айтылу қаріппесінің негізгі принциптерімен қалай жасалғанын өзгертіп айтау. өтіріксіз сөздермен сөйлем жасау. Үрей тапсырысын берген сайын сынап көр, то жылы дана кабылу.
Sarancha
Сөздердің қоюсы және айтылу қаріппесі - бұл жасаушының (сөйлем ұстаушының) реттілікпен сөздерді қолдану және оларды айтау принциптерімен жасалатын процесс екенін сипаттаған дәрежелер бұл. Біз осы процессі шешу үшін өтіріксіз сөздермен сөйлем жасаймыз.
Сөз - бұл маңызды белгілі сөздерді жаткан дереккөз. Олар кейбір артық мәліметтерді, айнымалыларды немесе айтыс бөліктерді қамтыды. Сөйлем - бұл бір немесе бірнеше сөздердің қосыуы арқылы сөйлерді құруға әрекет ететін әр түрлі мәліметтер жиынтығы екенін білу заттың түрін сипаттау үшін жақын болуы мүмкін. Сөйлемнің басқару жолдары, сөйлемнің түрлері, түріне көз жеткізу, мәтінді немесе атрибутты, олар түрлі негізгі мақсатта болады.
Сөздерді қою үшін бірінші айту принципі - белгілі сөйлемнің дөңгелек мақсаты бар сыртқы сөйлемді белгілі хабарлармен және айтыс жасама сөздермен қосу-қатынас кейінірек жасалады. Мысалы, "Мен шамамен жеміс көрдім" деген сөйлемде "жеміс" сөзі "сөйлемдік белгі" екенін анықтайды.
Екінші айту принципі - айтушының (сөйлем ұстаушының) назарында сөйлем жасаушының дөңгелек мақсаты бар орта сөйлемді антарайтын сөйлемді жасауы. Мысалы, "Мен кітап оқығаным" деген сөйлемде "кітап" сөзі "сөйлемдік белгісіз сөз" екенін анықтайды.
Сонымен, осы принциптерге сөздердің түріне көз жеткізу, түріне негізделу мен түрін сипаттау белгілі жағдайларда айтуның негізгі принциптерімен қалай жасалдығын сипаттау. Сондықтан сөздерді қою және айтау процессінің негізгі принциптеріне басқару және олардың жүйесіне негізделгендері шында бірнеше дереккөз сөз-сөйлем жасалуда пайдаланылады. Көмекшік сөздермен сөйлем жасау арқылы, студент сөйлемді жазуды оқыбас етіп, түсінсе біледі.
Сондықтан, өтіріксіз сөздермен жасалған сөйлемдер жасауға тырысамыз:
1. Біздің көшеменге кел!
2. Су теріп сал!
3. Замана соққымын сүю!
4. Немесе өзге қайдасыз сөздерді қолдану шынайы болар еді көрсетіп көрейік:
- Киім, аппарат, ойыншық, көркем, мысал, жол, сөз, өріс, арнайы, оқушы, мол, жапсырма, мал, қал, алыс, сал, сияқты.
Өтіріксіз сөздер мен британиялық ақпараттық нұсқаушылар де каталдырылар. Сондықтан, осы сөздерді ашықтұрушылар мен студенттермен байланысу далада қолдану бүгінге дейін анасызданды.
Үрей тапсырысын орындаңыз. Если возникли вопросы или нужны дополнительные объяснения, с удовольствием помогу вам.
Сөз - бұл маңызды белгілі сөздерді жаткан дереккөз. Олар кейбір артық мәліметтерді, айнымалыларды немесе айтыс бөліктерді қамтыды. Сөйлем - бұл бір немесе бірнеше сөздердің қосыуы арқылы сөйлерді құруға әрекет ететін әр түрлі мәліметтер жиынтығы екенін білу заттың түрін сипаттау үшін жақын болуы мүмкін. Сөйлемнің басқару жолдары, сөйлемнің түрлері, түріне көз жеткізу, мәтінді немесе атрибутты, олар түрлі негізгі мақсатта болады.
Сөздерді қою үшін бірінші айту принципі - белгілі сөйлемнің дөңгелек мақсаты бар сыртқы сөйлемді белгілі хабарлармен және айтыс жасама сөздермен қосу-қатынас кейінірек жасалады. Мысалы, "Мен шамамен жеміс көрдім" деген сөйлемде "жеміс" сөзі "сөйлемдік белгі" екенін анықтайды.
Екінші айту принципі - айтушының (сөйлем ұстаушының) назарында сөйлем жасаушының дөңгелек мақсаты бар орта сөйлемді антарайтын сөйлемді жасауы. Мысалы, "Мен кітап оқығаным" деген сөйлемде "кітап" сөзі "сөйлемдік белгісіз сөз" екенін анықтайды.
Сонымен, осы принциптерге сөздердің түріне көз жеткізу, түріне негізделу мен түрін сипаттау белгілі жағдайларда айтуның негізгі принциптерімен қалай жасалдығын сипаттау. Сондықтан сөздерді қою және айтау процессінің негізгі принциптеріне басқару және олардың жүйесіне негізделгендері шында бірнеше дереккөз сөз-сөйлем жасалуда пайдаланылады. Көмекшік сөздермен сөйлем жасау арқылы, студент сөйлемді жазуды оқыбас етіп, түсінсе біледі.
Сондықтан, өтіріксіз сөздермен жасалған сөйлемдер жасауға тырысамыз:
1. Біздің көшеменге кел!
2. Су теріп сал!
3. Замана соққымын сүю!
4. Немесе өзге қайдасыз сөздерді қолдану шынайы болар еді көрсетіп көрейік:
- Киім, аппарат, ойыншық, көркем, мысал, жол, сөз, өріс, арнайы, оқушы, мол, жапсырма, мал, қал, алыс, сал, сияқты.
Өтіріксіз сөздер мен британиялық ақпараттық нұсқаушылар де каталдырылар. Сондықтан, осы сөздерді ашықтұрушылар мен студенттермен байланысу далада қолдану бүгінге дейін анасызданды.
Үрей тапсырысын орындаңыз. Если возникли вопросы или нужны дополнительные объяснения, с удовольствием помогу вам.
Знаешь ответ?