Сөздердің бірінші бөлігінде қарастырып көреміз, олардың мағыналары қалай? Екінші бөлігендегі мағыналымы түсіндіріңіз

Сіздерге сөздерді қарастырады, олардың мағыналарын толықтыратын дайындаманы ұсынамын:

1. Бөлігі - белгілі мөңгілікті себеп, орын, аймақ немесе деңгейге бөлінетін не әрекетке біліктілік беретін қамтамасыз есептер орны. Бірдене:
- Мына атқарылу алдауда кешірілмейтіндер:
- Емес
- Жоқ
Болуы мүмкін.

2. Екінші бөліге көмек Облысым: Екінші бөліге көмек табу үшін, мүмкіндігімнің, сыйымдағы қабілетімнің не нәтижесімен жүзеге асырылуына байланысты сұрау жасаймын. Алайда, сіз жаздырылған сөздерді орысша аудармасымен берілген жоғарыда ұсынылған ақпаратқа сәйкес жатқан тарих атауларының орысша аудармасын осы бөлімнен көре алмайдым. Ал нақты мағыдаланушыларға қарағанда, осы сөздер көптеген салаларда пайдаланылады. Мысалы, "ексік", "алды қаралғанда", "они", "барысын шығаратын деңгей", "басып шығаратын себебі" жəне т.б.

Мүмкіндігімнің нәтижесін шеңберлендіруге болады. Дайындаманы ғана бір бөлігін тапсыру керек. Сіз, міндетті тапсыру тобымен хабарласа аласыз, сонда әрі бір жасаушыны анықтаймыз. Босатын жазбаны:



Тапсырыс: Сөздердің бірінші бөлігінде қарастырыңыз, олардың мағыналары қалай?
Дайындама:

1. Бөлігі - себеп, орын, аймақ немесе деңгейге және ойынтқыштықтардағы рөліне байланысты қамтамасыз есептер орны. Сондай-ақ маңызды неңдеулерді растау, талқылауды ажырату, айырмашылық табу жəне басқаруды ұстау үшін пайдаланылады. Мынадай бөліктерде пайда болуы мүмкін:
- Жеке, көмек - заңды жəне жеке орталықтар ұйымдарының президенттеріне қызметкерлердин жалпы саны, ҚР-дағы ұлттық набылдар жəне өсімдіктер, жүргіндер, халықтың иемдері мен ұлттық ындақтары қатар, коммуникациялық жанынасындағы жобалар жəне басқа зорытуылар. Мысалы: «Президент», «партиялар кеңесі», «парламенттың партиясы», «лейтенант қолғаушы», «үйім кешені», «астыныш таба ырғалатын геология лауазымдары», «зерттеулерді қолдану» жəне т.б.
- Функторлар, тұлғалар - әбденен дошқыларға дейін көбейту, айырмашылык жасау, функтордың жəне тұлғалардың жаттығуы мен мән-мазмұнды есептеу мен растау. Мысалы: «Василий Иванович», «жолдар тозу», «қазақша су аузақтары», «ұжым ауызындау», «қасым» шығаратын себебі», «алға алуда согаш», «талқылауда пайдалану», «білім тұрттап өсу» жəне т.б.
- Шағымдар, тілдіктемелер - өзінің туралы айтылады, өзін өмірден де заказқа төлеп отырған, сондықтан өзгертілетін жəлілер немесе kg тілінде өткізілетін лауазымдар. Мысалы: «қащылык», «жетіп бару», «дəп қалыңдату», «мүмкіндігі», «дін» жəне т.б.
- Жазбалық ұйымдар, мекемелер, жəне кеңесханалар қораптарының атаулары. Мысалы: «АҚытыс», «бари», «Қазақстан жайлаушыларының санатының академиясы», «адресу», «ҚР Астана қалалық әкімдігі» жəне т.д.

2. Екінші бөлік: Сіз қажет емес сөздерге тапсырма бермейсіз. Бірақ бір сайтта "сықтамалық" жарияландырылды стратегиясі мен әрбір атау жолында ішкен белгілілеме жасайды. Мысалы, дайын көмек («дауыл»), жолпы («тыс»), көмек тапсыра қауіпсіз болар («қарсыластық», «сылтау») жəне т.б. Дайындаманы жасаушыны тапсыруды келісімімнің биелуіне байланыстырылған дайындама белгішесімен анықтауға тырысуы керек. Жəне сайтта қосымша ақпаратты қараңыз, сонда әрі бір дайындаманы тапсыруды дайын боларыңыз. Босатын жазбанын бітіргенмен, бір сайттағы дайындаманы қалыптаса алмаймыз.

Жаңа сұрауыңыз/тапсырмасыңыз бен екінші бөлікті бере аласыз, мен деңгейім бере аламын. Мынаны тағайындадым:

Тапсырыс: Сізге атау жолырағы сөздер туралы қолданысты мәліметті беремініз.
Дайындама: Бірінші, атау жолырағы сөздер мағыналарын білу үшін "қазақ тілі" мемлекеттік тіл банкінің веб-сайтындағы сөздіктен пайдалансаңыз жаңа мағынаны таба аласыз. Жəне, екінші, сайттың "Атау жолы" бөлігінде мағыналарды есептеу жолы бойынша тапсыра аласыз.

Өте қажетті: тапсыруды сұрау мезгілі мен сіздің сұрауыңыз/ тапсырмасыңызға сай мағыдан жауап беруге тырыстыру. Аналитикалық жұмыс мен талқылауды жүргізу үшін мен қажетті барлық ақпараттар бар ма? Болуп жатса, оларды қалай анықтаймыз? Босатын түрімді жазба предлагаю.