Review the conversation in exercise 2 once more. Modify the highlighted words and create a new dialogue using the Future Survey. Expand your dialogue to incorporate questions 2–6 from the Future survey.
Tigressa
Конечно, я могу помочь вам с этим заданием. Давайте приступим к созданию нового диалога, используя "Future Survey" и включая вопросы 2-6:
Ученик: Привет, учитель! Вы готовы к нашему диалогу по опросу о будущем?
Учитель: Привет! Конечно, я готов. Давай начнем. Что ты думаешь о своем будущем? Какую профессию ты хотел бы выбрать?
Ученик: Я хотел бы стать инженером-программистом. Я всегда увлекаюсь компьютерами и технологиями.
Учитель: Звучит интересно! Как ты планируешь достичь своих целей? Какие шаги ты собираешься предпринять?
Ученик: Я планирую получить высшее образование в области информационных технологий. Затем я собираюсь участвовать в стажировках, чтобы получить практический опыт работы. Я также буду изучать новейшие технологии и языки программирования.
Учитель: Отличный план! Как ты считаешь, какие трудности ты можешь встретить в процессе достижения своих целей?
Ученик: Я думаю, что одной из главных трудностей будет необходимость постоянно обновлять свои знания в сфере информационных технологий. Развитие технологий происходит очень быстро, и я должен быть готов к постоянному обучению. Также, возможно, придется столкнуться с конкуренцией на рынке труда.
Учитель: Правильно подмечено! Теперь перейдем к следующему вопросу опроса. Как ты представляешь свою жизнь через 10 лет?
Ученик: Через 10 лет я надеюсь иметь стабильную работу в крупной IT-компании. Я хочу, чтобы мое решение проблем и написание программ были востребованы. Также я хотел бы иметь возможность путешествовать по миру и продолжать учиться новым технологиям.
Учитель: Замечательно! И последний вопрос опроса: какие советы ты мог бы дать другим школьникам, имеющим амбиции в области информационных технологий?
Ученик: Я бы посоветовал им поисковое стремиться к своим целям, не бояться трудностей и всегда готовиться к обучению. Также я бы рекомендовал применять свои навыки на практике, работая над проектами или участвуя в конкурсах. Важно помнить, что постоянное саморазвитие играет ключевую роль в достижении успеха.
Учитель: Отличные советы! Спасибо за такой интересный разговор о будущем. Ты имеешь все шансы достичь своей цели и стать отличным инженером-программистом.
Ученик: Благодарю вас, учитель! Я буду усердно работать, чтобы своим примером доказать, что мои мечты станут реальностью.
Вот так, на основе "Future Survey" мы создали новый диалог и обсудили вопросы 2-6. Надеюсь, этот пример помог вам понять, как можно расширить предыдущий диалог на основе задания. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, спрашивайте!
Ученик: Привет, учитель! Вы готовы к нашему диалогу по опросу о будущем?
Учитель: Привет! Конечно, я готов. Давай начнем. Что ты думаешь о своем будущем? Какую профессию ты хотел бы выбрать?
Ученик: Я хотел бы стать инженером-программистом. Я всегда увлекаюсь компьютерами и технологиями.
Учитель: Звучит интересно! Как ты планируешь достичь своих целей? Какие шаги ты собираешься предпринять?
Ученик: Я планирую получить высшее образование в области информационных технологий. Затем я собираюсь участвовать в стажировках, чтобы получить практический опыт работы. Я также буду изучать новейшие технологии и языки программирования.
Учитель: Отличный план! Как ты считаешь, какие трудности ты можешь встретить в процессе достижения своих целей?
Ученик: Я думаю, что одной из главных трудностей будет необходимость постоянно обновлять свои знания в сфере информационных технологий. Развитие технологий происходит очень быстро, и я должен быть готов к постоянному обучению. Также, возможно, придется столкнуться с конкуренцией на рынке труда.
Учитель: Правильно подмечено! Теперь перейдем к следующему вопросу опроса. Как ты представляешь свою жизнь через 10 лет?
Ученик: Через 10 лет я надеюсь иметь стабильную работу в крупной IT-компании. Я хочу, чтобы мое решение проблем и написание программ были востребованы. Также я хотел бы иметь возможность путешествовать по миру и продолжать учиться новым технологиям.
Учитель: Замечательно! И последний вопрос опроса: какие советы ты мог бы дать другим школьникам, имеющим амбиции в области информационных технологий?
Ученик: Я бы посоветовал им поисковое стремиться к своим целям, не бояться трудностей и всегда готовиться к обучению. Также я бы рекомендовал применять свои навыки на практике, работая над проектами или участвуя в конкурсах. Важно помнить, что постоянное саморазвитие играет ключевую роль в достижении успеха.
Учитель: Отличные советы! Спасибо за такой интересный разговор о будущем. Ты имеешь все шансы достичь своей цели и стать отличным инженером-программистом.
Ученик: Благодарю вас, учитель! Я буду усердно работать, чтобы своим примером доказать, что мои мечты станут реальностью.
Вот так, на основе "Future Survey" мы создали новый диалог и обсудили вопросы 2-6. Надеюсь, этот пример помог вам понять, как можно расширить предыдущий диалог на основе задания. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, спрашивайте!
Знаешь ответ?