Разверните мысль Гвоздева о том, как общеупотребительные слова приобретают новое значение при добавлении специфических слов. Продемонстрируйте данное утверждение на двух примерах из текста Твардовского.
Donna
В тексте Твардовского "Василий Теркин" мы можем наблюдать, как общеупотребительные слова приобретают новое значение при добавлении специфических слов. Одним из ярких примеров этого является описание страха перед смертью, которое раскрывается через использование обычных слов, но с добавлением специфических слов, в данном случае - военной терминологии.
Развернутая мысль Гвоздева состоит в том, что обычные слова, которые мы используем в повседневной речи, могут приобретать более глубокий и эмоциональный смысл, когда они сочетаются с определенными словами из определенной области знаний.
Примером из текста Твардовского можно привести фразу: "Мы все оказались на кандалах железных дорог, мы ехали к фронту". Здесь слова "кандалы" и "ехали к фронту" имеют общеизвестные значения - кандалы как предметы ограничения свободы, а "ехать к фронту" как движение в сторону военных действий. Однако, при добавлении специфического слова "железных дорог", эти слова приобретают новое значение, обозначая жесткую организацию, неизбежность и неумолимость военной машины.
Еще один пример можно найти в следующей фразе: "Из лиц стихло веселье". Здесь слова "лиц" и "веселье" имеют общепринятые значения - лица как возраст, пол, национальность, а "веселье" как радость или веселье. Но при добавлении слова "стихло", мы видим, как эти обычные слова приобретают новое значение, обозначая полное прекращение веселья и радости.
Таким образом, мы можем видеть, что добавление специфических слов к общеупотребительным словам в тексте Твардовского позволяет им приобрести новое значение, усиливает их эмоциональное воздействие на читателя и создает более глубокую и точную картину событий. Через такие комбинации слов автор передает сложные эмоциональные состояния и мысли персонажей, делая произведение более выразительным и глубоким.
Развернутая мысль Гвоздева состоит в том, что обычные слова, которые мы используем в повседневной речи, могут приобретать более глубокий и эмоциональный смысл, когда они сочетаются с определенными словами из определенной области знаний.
Примером из текста Твардовского можно привести фразу: "Мы все оказались на кандалах железных дорог, мы ехали к фронту". Здесь слова "кандалы" и "ехали к фронту" имеют общеизвестные значения - кандалы как предметы ограничения свободы, а "ехать к фронту" как движение в сторону военных действий. Однако, при добавлении специфического слова "железных дорог", эти слова приобретают новое значение, обозначая жесткую организацию, неизбежность и неумолимость военной машины.
Еще один пример можно найти в следующей фразе: "Из лиц стихло веселье". Здесь слова "лиц" и "веселье" имеют общепринятые значения - лица как возраст, пол, национальность, а "веселье" как радость или веселье. Но при добавлении слова "стихло", мы видим, как эти обычные слова приобретают новое значение, обозначая полное прекращение веселья и радости.
Таким образом, мы можем видеть, что добавление специфических слов к общеупотребительным словам в тексте Твардовского позволяет им приобрести новое значение, усиливает их эмоциональное воздействие на читателя и создает более глубокую и точную картину событий. Через такие комбинации слов автор передает сложные эмоциональные состояния и мысли персонажей, делая произведение более выразительным и глубоким.
Знаешь ответ?