Разделите словосочетания на две группы: с переходными глаголами и с непереходными глаголами. группа с переходными

Разделите словосочетания на две группы: с переходными глаголами и с непереходными глаголами.

группа с переходными глаголами: решить пример, написать письмо, взять книгу, рубить топором, сшить костюм, помириться с другом.

группа с непереходными глаголами: отцу, смотреть на море, рисовать море, косить траву, расти на поляне, звенят в воздухе, посетить музей.
Artemovna

Artemovna

Давайте разделим данные словосочетания на две группы: первая группа будет состоять из словосочетаний с переходными глаголами, а вторая группа будет содержать словосочетания с непереходными глаголами.

Переходные глаголы – это глаголы, которые обозначают действие, переносимое на какой-либо объект. При использовании таких глаголов в предложении будет наличие прямого дополнения, то есть объекта, на которое направлено действие.

Хорошо, давайте начнем с первой группы словосочетаний, содержащих переходные глаголы:

1. Решить пример – здесь мы видим действие "решить", которое направлено на объект "пример".

2. Написать письмо – глагол "написать" направлен на объект "письмо".

3. Взять книгу – глагол "взять" направлен на объект "книгу".

4. Рубить топором – глагол "рубить" направлен на объект "топором".

5. Сшить костюм – глагол "сшить" направлен на объект "костюм".

6. Помириться с другом – глагол "помириться" направлен на объект "с другом".

Теперь перейдем ко второй группе, в которую входят словосочетания с непереходными глаголами:

1. Отцу – здесь мы имеем просто существительное (отец), которое не связано с каким-либо действием.

2. Смотреть на море – глагол "смотреть" не имеет прямого объекта и указывает на действие наблюдать, которое совершается на объекте "море".

3. Рисовать море – глагол "рисовать" не имеет прямого объекта и указывает на действие рисования, которое совершается на объекте "море".

4. Косить траву – глагол "косить" не имеет прямого объекта и указывает на действие косить, которое совершается на объекте "трава".

5. Расти на поляне – глагол "расти" не имеет прямого объекта и указывает на действие роста, которое совершается на объекте "поляна".

6. Звенят в воздухе – глагол "звенят" не имеет прямого объекта и указывает на действие звенения, которое происходит в объекте "воздух".

7. Посетить музей – глагол "посетить" не имеет прямого объекта и указывает на действие "посещения", которое совершается в объекте "музей".

Я надеюсь, что подробности и объяснения помогли вам понять, как разделить данные словосочетания на группы с переходными и непереходными глаголами. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello