Раздался звонок - и ребята с шумом выбежали из класса. По морю шла волна, облизывая борта парохода, тотчас таяла

История и задача, которую вы привели, содержатся в тексте, который объединяет несколько разных фрагментов, не имеющих прямого отношения друг к другу. Для того чтобы их обработать, давайте разделим их и рассмотрим каждую часть.

1. "Раздался звонок - и ребята с шумом выбежали из класса."
Это описание того, как звук звонка привел к тому, что ученики вышли из класса, сопровождаемое шумом. Вероятно, здесь описывается окончание занятий в школе или перемена между уроками.

2. "По морю шла волна, облизывая борта парохода, тотчас таяла."
Эта фраза описывает прохождение волны по морю, ее взаимодействие с бортом парохода и ее последующее исчезновение. Вероятно, это описание природного явления - морской волны.

3. "Он знак подаст, и все хохочут."
В этой фразе говорится о том, что кто-то (наверное, некий человек или персонаж) делает знак, и все реагируют на это, смеясь. Однако, без дальнейшего контекста, трудно понять, что именно происходит и почему люди смеются.

4. "Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно."
Здесь говорится о периодичности прихода писем из дома и обеспечении спокойствия тем, кто получает эти письма. Возможно, это описание чьей-то маленькой радости или благополучия в жизни.

К сожалению, так как задача состоит из несвязанных фрагментов, невозможно дать однозначный и обоснованный ответ, так как требуется больше информации и контекста для полного понимания. Если у вас есть какая-то конкретная проблема или задание, которое нуждается в объяснении или решении, пожалуйста, укажите это, и я буду рад помочь вам.