Расставьте знаки препинания и определите грамматическую основу. Ученик

Question

Русский язык: Расставьте знаки препинания и определите грамматическую основу. Ученик, напичканный знаниями, но не умеющий их использовать, напоминает фаршированную рыбу, которая не умеет плавать. - А. Л. Минц

Сумасшедший_Кот_765 · Accepted Answer

Данное предложение содержит несколько недостающих знаков препинания и требует определения грамматической основы.

Вот как должно выглядеть предложение, с расставленными знаками препинания: "Ученик, напичканный знаниями, но не умеющий их использовать, напоминает фаршированную рыбу, которая не умеет плавать."

Теперь мы можем разбить предложение на составные части и определить грамматическую основу.

Предложение содержит две основные части:

1. "Ученик, напичканный знаниями, но не умеющий их использовать" - это главное предложение, в котором подразумевается сравнение ученика с фаршированной рыбой.
2. "фаршированную рыбу, которая не умеет плавать" - это второстепенное предложение, которое описывает сравнение.

Грамматическая основа главного предложения - "Ученик напоминает фаршированную рыбу". Второстепенное предложение - "которая не умеет плавать".

Таким образом, предложение полностью разобрано на составные части, знаки препинания добавлены в соответствующих местах, и определена грамматическая основа.

Расставьте знаки препинания и определите грамматическую основу. Ученик, напичканный знаниями, но не умеющий

Сумасшедший_Кот_765

О проекте

Предметы

Задать вопрос

Привет!