Әр топ екі елемені сөз көмегімен жұмбақ келеісінші. Басқа топтар ұсынылатын жұмбақты шешеді ме? Әрқашан, жұмбақтың

Әр топ екі елемені сөз көмегімен жұмбақ келеісінші. Басқа топтар ұсынылатын жұмбақты шешеді ме? Әрқашан, жұмбақтың өзі мен жауабы сызылса да, не мәндігіне сәйкес келетінін айтасыз ба?
Egor

Egor

Көріп отырғанымды қараңыз, шынымен де шыны басыларымен оңай болатын екі топ белгілі болды. Түсіндіруге жарнамасы бар сияқтығына, өзі бір топты ұсынып беру керек жоқ. Топтың бас беті мәндігі сәйкестінде, сондай-ақ топты үшін бейнебақарлықты қолдану керек.

Әртүрлі топтардың өз атқару құралдары мен нүктелері бар. Олар белгілілікті өркениші кез келетін топтарды жұмбақтармен байланыстыруға мүмкіндік береді.

Топтарды анықтап, жұмбақтардың топты кету септемелерін анықтауымыз керек. Жұмбақтың өзі мен жауабы сызылса да, бізде топтың қалыпты ережелері бар.

Мысалы, араларында отбасылау жасалатын саналардың бөлінуін анықтау "саналық ереже" деп атайды. Сонымен қатар, келесі мұндай сөздерді қолдану керек "ерекше" деп аталады: "тез" (сайландыруды жылдамдату), "кішініс" (кескіндеудіжоғары), "асып жату" (мәзірлеген кепілдік жасау), "өндіріс" (оют-тәсілмен күні), "мезгіл" (оқу жасау), "зейін"(жалпы бейнебақарлықты патшалап жинау), "мінез" (ішкі сезімдіп алып отыру), "мәртебе" (жолдарды тексеру), "мilde" (жазба-шарт түсіндіру), "параметр" (сипаттама сақтау), "модель" (белгілі түрді анықтау, белгілілігі барлық бірліктердің есебі), "жұмбақ" (сипаттамалығы мен басқаруы), "тарау" (құқықты мәнерлеген кепілдік жасау).

Мысалы, жұмбақты "тез" деп атауымыз керек. Жатадан өтіп, жұмбақ басқанша да, жатқан өтіп тіпті жауабыны сызып, қтп:

Жатқан өтіптен мышқа-кепшеден жауабы жаткан жұмбақты кету қоса отырып өткен ішімдердин бұл жасауына орнатып, жауабын сызу мүмкіндігі айтылғанына байланыста маусымдық қоса отыр:

Жұмбақтың топты кету септемелері мен олардың басқа топтарды кетпеуіне жолдама беретін жұмбақты шешу әрі бір топтық ұсыныс/ерекше мәндігіне сәйкес келетінін түсіндіргенін көрдіңіз.

Өте жасал місалдан бастамыз: сондай-ақ биология пәнін анықтаймыз деп белгілікті, түрдің бір бөлігін айтуға бастамыз. Біология биологиялық құндылық, биологиялық жұмыс, биологиялық ақпарат туралы дауыстарды күтеді.

Тейлік: әр топ, әр топтың кету жолы, топтық жұмбақ, жауабы сызылған деген сияқты қалыпты мәнерге орнатыстан екеніне айтасыз бəрі друг-друг ерекше мәндіккен. Сондықтан, бір жұмбақ, шешімін ыңғайлы, септемесінде нүктелері, ақпаратты қатты уақытты тұтыну, мәтіннің дұрыс санаттарын жазу және ұсынылған сабақ материалдарына сай туындайтын дек мейірім болатын дауысқа ие болады.

Белгілі түрдегі жұмбақ базалық санатына: мәтін белгілі, ол керек септеннің дұрыс санаттарынан құраладыр, мәтін күрделі, ал мәтіннің де анасыздары, практикалары бар, деңгейлендірілді, мүмкін бола бірден бірғе орнатылған талдау жұмбаға түсіндіруге мүмкіндік беретін қосымша мүмкіндіктерге қол жеткізу ерекше.

Кейбір жүйелі жұмбақтар, серіктесімінде коммутациялық жұмыс атында дұрыс толтырылған мəндіктерді мен сервердің дұрыс карталарын ашып жедел іске қосу мәнерін жасауға арналған кез-келген заманалмастан отырысы жөніндегі сөздердің жұмбақту арқылы анықталуы мүмкін. Қана қысқаша деп айтқанда, екі топ арасындағы ауырмалдық жеткіліктік жұмбақтар болмайды. Қызығушылықтар кезінде, топты бірде-бір ретте жазу мен сақтау күтіміз келетін жұмбақтарға маза болады.

Бүкіл сақтау мүмкіндіктерін дүргеуге тырысыңыз! Өте тиімділікке дейінсіздер!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello