Проект "История путешествия землепроходца". 1. Основная цель проекта. 2. Три метода, используемые в проекте. 3. Актуальность проекта. 4. Вопросы: 1) Опишите обстоятельства, которые заставили путешественников пянду и его спутника провести три зимы на берегах реки Подкаменной Тунгуски. 2) Какие природные явления дважды препятствовали движению отряда по выбранному маршруту? 3) До какого притока реки Ангары от своего устья путешественники знали реку под названием "Верхняя Тунгуска"? Какое событие дало ей современное название? 4) Создайте карту путешествия пянды и предложите ее примерное содержание. 5) Напишите комментарий к составленной карте и сделайте заключение.
Ivan
решение:
1. Основная цель проекта "История путешествия землепроходца" - изучение и документирование путешествий землепроходца пянды и его спутника. В рамках проекта нужно создать подробный отчет о путешествии, включая обстоятельства, природные явления и географическую карту пути.
2. Три метода, используемые в проекте:
а) Изучение и анализ исторических источников о путешествии землепроходца и его спутника.
б) Сбор и анализ данных о природных условиях, встречаемых во время пути.
в) Построение географической карты пути и визуализация его маршрута.
3. Актуальность проекта связана с важностью изучения истории и географии. Исторические и исследовательские путешествия позволяют нам получить ценные знания о нашем мире и прошлых событиях. Этот проект поможет молодым исследователям развить свои навыки анализа и обобщения информации.
Вопросы:
1) Обстоятельства, заставившие путешественников пянду и его спутника провести три зимы на берегах реки Подкаменной Тунгуски, связаны с трудностями передвижения по маршруту. В зимнее время в данном регионе обычно происходят сильные морозы и глубокий снег, что делает путешествие опасным и затрудненным. Также путешественникам пришлось провести зиму на берегах реки из-за непредвиденных обстоятельств, таких как повреждение снаряжения или заболевание.
2) Природные явления, препятствовавшие движению отряда, включали грозы с сильными ветрами и льды на реке. Грозы и ветры могли создавать небезопасные условия для путешественников, особенно при переходе через открытые пространства. Льды на реке затрудняли или полностью блокировали движение отряда, вынуждая их проводить дополнительное время на берегу, ожидая, пока лед и погодные условия улучшатся.
3) От устья реки Ангары до своего притока, путешественники знали реку под названием "Верхняя Тунгуска". Современное название реки "Подкаменная Тунгуска" получила после того, как путешественники обнаружили большое количество камней на дне реки, что стало характерной особенностью этого участка.
4) Для создания карты путешествия пянды можно использовать следующую примерную схему:
- Начало пути: Устье реки Ангары.
- Прохождение через "Верхнюю Тунгуску".
- Движение через различные ландшафты (горы, леса, равнины и другие характеристики маршрута).
- Остановки и лагеря, где путешественники проводили зимы на берегах реки Подкаменной Тунгуски.
- Завершение пути: Конечная точка путешествия.
Важно отметить, что примерная карта должна содержать названия рек и городов, а также обозначения основных географических черт маршрута, таких как горы, леса, реки и озера. Дополнительные детали и особенности маршрута могут быть добавлены при необходимости и доступности информации о путешествии.
1. Основная цель проекта "История путешествия землепроходца" - изучение и документирование путешествий землепроходца пянды и его спутника. В рамках проекта нужно создать подробный отчет о путешествии, включая обстоятельства, природные явления и географическую карту пути.
2. Три метода, используемые в проекте:
а) Изучение и анализ исторических источников о путешествии землепроходца и его спутника.
б) Сбор и анализ данных о природных условиях, встречаемых во время пути.
в) Построение географической карты пути и визуализация его маршрута.
3. Актуальность проекта связана с важностью изучения истории и географии. Исторические и исследовательские путешествия позволяют нам получить ценные знания о нашем мире и прошлых событиях. Этот проект поможет молодым исследователям развить свои навыки анализа и обобщения информации.
Вопросы:
1) Обстоятельства, заставившие путешественников пянду и его спутника провести три зимы на берегах реки Подкаменной Тунгуски, связаны с трудностями передвижения по маршруту. В зимнее время в данном регионе обычно происходят сильные морозы и глубокий снег, что делает путешествие опасным и затрудненным. Также путешественникам пришлось провести зиму на берегах реки из-за непредвиденных обстоятельств, таких как повреждение снаряжения или заболевание.
2) Природные явления, препятствовавшие движению отряда, включали грозы с сильными ветрами и льды на реке. Грозы и ветры могли создавать небезопасные условия для путешественников, особенно при переходе через открытые пространства. Льды на реке затрудняли или полностью блокировали движение отряда, вынуждая их проводить дополнительное время на берегу, ожидая, пока лед и погодные условия улучшатся.
3) От устья реки Ангары до своего притока, путешественники знали реку под названием "Верхняя Тунгуска". Современное название реки "Подкаменная Тунгуска" получила после того, как путешественники обнаружили большое количество камней на дне реки, что стало характерной особенностью этого участка.
4) Для создания карты путешествия пянды можно использовать следующую примерную схему:
- Начало пути: Устье реки Ангары.
- Прохождение через "Верхнюю Тунгуску".
- Движение через различные ландшафты (горы, леса, равнины и другие характеристики маршрута).
- Остановки и лагеря, где путешественники проводили зимы на берегах реки Подкаменной Тунгуски.
- Завершение пути: Конечная точка путешествия.
Важно отметить, что примерная карта должна содержать названия рек и городов, а также обозначения основных географических черт маршрута, таких как горы, леса, реки и озера. Дополнительные детали и особенности маршрута могут быть добавлены при необходимости и доступности информации о путешествии.
Знаешь ответ?