Прочитайте тексты в 10 классе и найдите омонимы в них. Определите, какую функцию они выполняют. 1. Прикрыв измученные

Прочитайте тексты в 10 классе и найдите омонимы в них. Определите, какую функцию они выполняют. 1. Прикрыв измученные глаза, миг отошедший от берега. О, если бы так стоять навсегда на этом спокойном берегу! (д. Минаев) 2. Область рифм - мое призвание, и легко сочиняю стихи даже о финских скалах, умело обращаясь с каламбуром. (я. Козловский) 3. "Вы случайно охотник?" - спросил Агеич. "Зависит от" - "Нет, я спрашиваю про охоту. Скоро у нас будет выводок фазанов". (я. Козловский)
Timofey

Timofey

В данном задании необходимо прочитать тексты в 10 классе и найти в них омонимы, а также определить, какую функцию они выполняют. Омонимы - это слова, имеющие одинаковое звучание, но разное значение.

В первом тексте берег является омонимом. В данном контексте омоним "берег" выполняет функцию существительного, обозначающего место - спокойный берег моря или озера.

Во втором тексте каламбур также является омонимом. Здесь омоним "каламбур" выполняет функцию существительного, обозначая фигуру речи, основанную на игре слов с похожими звучаниями.

В третьем тексте охота является омонимом. В данном случае омоним "охота" выполняет функцию существительного, обозначая деятельность - охоту на животных.

Таким образом, в данных текстах мы нашли омонимы и определили их функции - "берег" - существительное, обозначающее место, "каламбур" - существительное, обозначающее фигуру речи, и "охота" - существительное, обозначающее деятельность.

Надеюсь, это пояснение помогло понять задачу и ответ на неё. Если у вас возникнут ещё вопросы, не стесняйтесь задавать!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello