Прочитайте и найдите предложения, содержащие однородные члены. Запишите схемы этих предложений в тетрадь. Прочитайте

Тем, что они позволяют нам делать свершения! Какое огромное количество разнообразных задач мы можем выполнить благодаря человеческим рукам! Вот несколько примеров:

1. Руки человека превратили дикие земли в плодородные поля, расщепили леса и сместили горы.
2. Человеческие руки используют перо и молоток.
3. Они управляют рулем корабля и автомобиля, используют лопаты и микроскопы.
4. Они достают жемчуг из глубин морей и вытаскивают занозу из вашего пальца.
5. Человеческие руки точно попадают мяч в баскетбольное кольцо и запускают спутник на Луну.

Запишите схемы этих предложений в вашу тетрадь. Для схемы можно использовать следующий вид записи:

1. Руки человека превратили дикие земли в плодородные поля, расщепили леса и сместили горы.
Руки человека:
- превратили дикие земли в плодородные поля,
- расщепили леса,
- сместили горы.

2. Человеческие руки используют перо и молоток.
Человеческие руки:
- используют перо,
- используют молоток.

3. Они управляют рулем корабля и автомобиля, используют лопаты и микроскопы.
Они:
- управляют рулем корабля,
- управляют рулем автомобиля,
- используют лопаты,
- используют микроскопы.

4. Они достают жемчуг из глубин морей и вытаскивают занозу из вашего пальца.
Они:
- достают жемчуг из глубин морей,
- вытаскивают занозу из вашего пальца.

5. Человеческие руки точно попадают мяч в баскетбольное кольцо и запускают спутник на Луну.
Человеческие руки:
- точно попадают мяч в баскетбольное кольцо,
- запускают спутник на Луну.

Посмотрите на свои руки и задумайтесь о том, какое удивительное оружие мы имеем для достижения наших целей! И не забывайте использовать их с заботой и ответственностью.