Проанализируйте предложения и рассмотрите иллюстрации, выполненные мальчиком. Какие ошибки он совершил и почему? У отца ловкие руки. На улице стало очень холодно, у Светы на голове спутались волосы.
Рыжик
Мальчик совершил две ошибки в своих предложениях.
1. "У отца ловкие руки." Здесь ошибка заключается в неправильном использовании прилагательного "ловкие". Правильно будет сказать "У отца ловкие руки были" или "У отца были ловкие руки". При использовании прилагательного существительное должно быть в указательном падеже, выражающем наличие предмета.
2. "На улице стало очень холодно, у Светы на голове спутались волосы." Здесь ошибка заключается в отсутствии связи между двумя предложениями. Второе предложение кажется не связанным с первым. Лучше сказать "На улице стало очень холодно, и у Светы на голове спутались волосы." Используя союз "и", мы связываем два предложения и создаём логическую связь между событиями.
Вот почему такие ошибки совершены:
При первой ошибке, необходимо выразить наличие ловких рук, поэтому требуется использование существительного в указательном падеже.
При второй ошибке, пропущенный союз "и" не даёт нам связь между двумя событиями. Это приводит к изолированности второго предложения и неправильному пониманию ситуации.
Мальчику стоит обратить внимание на эти ошибки и использовать соответствующие правила грамматики при построении предложений.
1. "У отца ловкие руки." Здесь ошибка заключается в неправильном использовании прилагательного "ловкие". Правильно будет сказать "У отца ловкие руки были" или "У отца были ловкие руки". При использовании прилагательного существительное должно быть в указательном падеже, выражающем наличие предмета.
2. "На улице стало очень холодно, у Светы на голове спутались волосы." Здесь ошибка заключается в отсутствии связи между двумя предложениями. Второе предложение кажется не связанным с первым. Лучше сказать "На улице стало очень холодно, и у Светы на голове спутались волосы." Используя союз "и", мы связываем два предложения и создаём логическую связь между событиями.
Вот почему такие ошибки совершены:
При первой ошибке, необходимо выразить наличие ловких рук, поэтому требуется использование существительного в указательном падеже.
При второй ошибке, пропущенный союз "и" не даёт нам связь между двумя событиями. Это приводит к изолированности второго предложения и неправильному пониманию ситуации.
Мальчику стоит обратить внимание на эти ошибки и использовать соответствующие правила грамматики при построении предложений.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
