Подчеркните глаголы вводящей речи. Расставьте знаки препинания. Пассажиров было трое: Андерсон, пожилой угрюмый

Подчеркните глаголы вводящей речи. Расставьте знаки препинания.

Пассажиров было трое: Андерсон, пожилой угрюмый священник и дама, закутанная в плащ. "Не погасить ли огарок?", спросил Андерсон. "Сейчас он не нужен. Потом, в случае необходимости, нам нечего будет зажечь", - ответил священник. "Вот мысль, которая никогда бы не пришла в голову итальянцу!" - воскликнул священник. "Очевидно", спросил Андерсон, "ваше преподобие не принадлежит к этой легкомысленной нации?" "Я австриец!" - сердито ответил священник. Разговор оборвался. Андерсон задул огарок.

Обоснование и пояснение:
- Подчеркнутые глаголы вводящей речи: спросил, ответил, воскликнул, спросил, ответил.
- Знаки препинания расставлены следующим образом:
- Вопросительный знак ставится после вопросительного предложения ("Не погасить ли огарок?").
- Тире используется для отделения реплик персонажей от повествовательной части ("Сейчас он не нужен. Потом, в случае необходимости, нам нечего будет зажечь", - ответил священник).
- Восклицательный знак ставится после высказываний, выражающих восклицание или удивление ("Вот мысль, которая никогда бы не пришла в голову итальянцу!").
- Запятые используются для отделения прямой речи от повествовательной части и при перечислении ("Пассажиров было трое: Андерсон, пожилой угрюмый священник и дама, закутанная в плащ").

Таким образом, после того, как Андерсон задал вопрос о погашении огарка, священник ответил, что сейчас огарок не нужен, а потом может понадобиться. Андерсон выразил удивление по поводу мысли, которая бы не пришла в голову итальянцу, на что священник ответил, что он австриец. Разговор оборвался, и Андерсон задул огарок.