Почитайте стихотворение «Мы пришли к блокаднице...» Михаила Яснова. Каким образом и с какой целью поэт использовал контраст в данном стихотворении? Обсудите данную тему вместе, а затем сравните свой ответ с возможным. Подтвердите свое мнение цитатами из стихотворения, помните определение контраста. Контраст - это литературный приём, который основан на противопоставлении и столкновении противоположных или непохожих элементов, что делает текст более выразительным. Само стихотворение гласит: Мы пришли к блокаднице, Извлекли записную книжку: — Познай, старушка, Словами по порядку — Что вы испытали от голода, Что вы пережили от холода, Как вас бомбы бросали ночами...
Evgeniya
В данном стихотворении Михаил Яснов использовал контраст с целью выразить глубину и трагизм блокады Ленинграда. Контрастные элементы в тексте помогают усилить эмоциональное воздействие на читателя и передать разительное противостояние между жестокостью войны и простотой человеческих чувств.
В первой строфе стихотворения поэт описывает сцену, где главные герои «пришли к блокаднице» и извлекли записную книжку. Это изображение вызывает образ спокойствия и умиротворения. Следующие же строки, начинающиеся со слов «познай, старушка», сразу же переносят нас в совершенно другую атмосферу. Они отражают тотальное противоречие между жестокостью военных действий и содержанием записной книжки, в которой хранятся простые искренние слова.
Выдержка «познай, старушка, словами по порядку», подчеркивает лаконичность и неторопливость воспоминаний блокадницы. По сравнению с жестокими реалиями войны, эта формулировка выглядит почти наивной и противопоставляется им.
Контраст далее продолжается в тексте стихотворения. Блокадница вспоминает радостные моменты своей жизни, описывает красоту и уют поселка, которые противопоставлены обеспокоенным вопросам блокады. В это же время, несмотря на смерть и разрушения вокруг, она остается верна своим воспоминаниям и надежде.
Таким образом, путем использования контраста Яснов передает глубину и жестокость войны, а также показывает силу человеческой духовности и способность преодолевать трудности.
Возможные цитаты, подтверждающие использование контраста:
1. «Мы пришли к блокаднице» - показывает жесткость и связь с военными событиями.
2. «Познай, старушка, словами по порядку» - контраст между беспокойством войны и спокойствием блокадницы.
3. «Что помнишь о возрасте чудес?» - контраст между прошлым и настоящим, между радостью жизни и разрушениями блокады.
Таким образом, контраст в данном стихотворении помогает передать глубину эмоций и выразительность текста, вызывая у читателя сильные впечатления и размышления о трагической истории блокады Ленинграда.
В первой строфе стихотворения поэт описывает сцену, где главные герои «пришли к блокаднице» и извлекли записную книжку. Это изображение вызывает образ спокойствия и умиротворения. Следующие же строки, начинающиеся со слов «познай, старушка», сразу же переносят нас в совершенно другую атмосферу. Они отражают тотальное противоречие между жестокостью военных действий и содержанием записной книжки, в которой хранятся простые искренние слова.
Выдержка «познай, старушка, словами по порядку», подчеркивает лаконичность и неторопливость воспоминаний блокадницы. По сравнению с жестокими реалиями войны, эта формулировка выглядит почти наивной и противопоставляется им.
Контраст далее продолжается в тексте стихотворения. Блокадница вспоминает радостные моменты своей жизни, описывает красоту и уют поселка, которые противопоставлены обеспокоенным вопросам блокады. В это же время, несмотря на смерть и разрушения вокруг, она остается верна своим воспоминаниям и надежде.
Таким образом, путем использования контраста Яснов передает глубину и жестокость войны, а также показывает силу человеческой духовности и способность преодолевать трудности.
Возможные цитаты, подтверждающие использование контраста:
1. «Мы пришли к блокаднице» - показывает жесткость и связь с военными событиями.
2. «Познай, старушка, словами по порядку» - контраст между беспокойством войны и спокойствием блокадницы.
3. «Что помнишь о возрасте чудес?» - контраст между прошлым и настоящим, между радостью жизни и разрушениями блокады.
Таким образом, контраст в данном стихотворении помогает передать глубину эмоций и выразительность текста, вызывая у читателя сильные впечатления и размышления о трагической истории блокады Ленинграда.
Знаешь ответ?