Оцените свое внимание к тексту рассказа Кладовая солнца М.М. Пришвина, определив роль приведенных фрагментов

В данном фрагменте рассказа "Кладовая солнца" автор описывает образ главного героя - мальчика по имени Настя. Этот фрагмент играет важную роль в раскрытии основной идеи произведения, связанной с темой дружбы и саморазвития.

Первое предложение говорит о желании Насти быть старше своего брата на 2 года. Автор упоминает, что если бы это было так, то они могли бы стать ближе и равноправнее друг с другом. Здесь автор подчеркивает важность возрастных различий и возможности роста дружбы между братом и сестрой.

Далее автор описывает, как Настя начинает примерять отцовскую протяжку, надевать его сапоги, картузник и куртку своего брата-охотника. Эти действия показывают желание мальчика быть похожим на своего отца и брата, что символизирует его стремление к подражанию и саморазвитию. Это также подчеркивает его готовность к приключениям и исследованиям, что является важной частью сюжета рассказа.

Кроме того, Настя пристегивает топор к поясу и носит компас и толкую на плечах. Эти предметы символизируют его готовность к самостоятельным путешествиям и приключениям. Они также служат как инструменты, помогающие ему развиваться и обретать опыт.

Таким образом, весь этот фрагмент рассказа служит для развития главного персонажа и раскрытия его стремления к саморазвитию, дружбе и приключениям. Через его действия и подражание отцу и брату читателю передается основная идея произведения о значимости дружбы и обретения опыта через самостоятельные путешествия.