Please complete the gaps by listening to the audio. Alter the count of nouns as needed. Examples of __________ include

Конечно! Задача заключается в заполнении пропусков, послушав аудиозапись. Требуется изменить формы существительных по числу, если необходимо. В качестве примеров __________ могут быть люди, животные, птицы и деревья.

Аудиозапись может звучать следующим образом: "In our world, we can find different types of __________. They can be seen everywhere — in cities, forests, fields, and even in the most remote places on Earth. __________ come in various shapes, sizes, and colors. People, for example, are considered as __________. They have the ability to think, reason, and communicate. Similarly, animals, such as dogs, cats, lions, and elephants, are also __________. They have different habitats, diets, and behaviors. Birds, on the other hand, are another type of __________. They have feathers, beaks, and wings, allowing them to fly. Trees, like oak, maple, and pine, are living organisms as well. They have roots, trunks, and branches. As you can see, the definition of __________ extends to a wide range of living beings."

Чтобы выполнить задачу, слушающему следует обратить внимание на окружающий мир и различные виды существ, которые в нем обитают. Ключевые слова в аудиозаписи, на которые следует обратить внимание, это "люди" (people), "животные" (animals), "птицы" (birds) и "деревья" (trees).

Таким образом, ответ на задачу будет:

- "животные";

- "виды" или "разновидности";

- "люди";

- "деревья" или "растения".

Объяснение и пояснение ответа помогут школьнику понять, что разные виды существ населяют наш мир и могут быть классифицированы в группы в зависимости от их характерных особенностей.