Переведіть текст нижче, уникайте безпосередньої відповіді на запитання.
Виконайте синтаксичний розбір і намалюйте схеми. Він мінявся між повзанням по тонких крижинах і використанням палиці для перестрибування через водяні латки, а також бігав з одного кінця криги на інший, втрачаючи можливість вийти. Улітку діти збирають гербарій, складаючи ромашки, ведмеже вушко, зозулині черевички та сині лісові дзвоники.
Виконайте синтаксичний розбір і намалюйте схеми. Він мінявся між повзанням по тонких крижинах і використанням палиці для перестрибування через водяні латки, а також бігав з одного кінця криги на інший, втрачаючи можливість вийти. Улітку діти збирають гербарій, складаючи ромашки, ведмеже вушко, зозулині черевички та сині лісові дзвоники.
Тропик
Для перевода данного текста я буду использовать следующий подход. Сначала я проанализирую каждое предложение и определю главные смысловые элементы. Затем я переведу каждое предложение на русский язык и объясню основные слова и понятия. В конце я построю схемы, чтобы наглядно представить информацию.
Текст: Він мінявся між повзанням по тонких крижинах і використанням палиці для перестрибування через водяні латки, а також бігав з одного кінця криги на інший, втрачаючи можливість вийти. Улітку діти збирають гербарій, складаючи ромашки, ведмеже вушко, зозулині черевички та сині лісові дзвоники.
Перевод и объяснение:
Он менялся между ползаньем по тонким льдинкам и использованием палки для переброски через водяные лужи, а также бегал с одного конца льдины на другой, теряя возможность выйти. Летом дети собирают гербарий, составляя ромашки, ушко медведя, ласточкины тапочки и синие лесные колокольчики.
Объяснение:
- повзання (ползание) по тонких крижинах - движение, при котором человек передвигается, ползая по льду;
- використання палиці для перестрибування через водяні латки - использование палки для перепрыгивания через водные лужи;
- бігав з одного кінця криги на інший - бегал с одного конца льдины на другой;
- втрачаючи можливість вийти - теряя возможность выйти;
- гербарій - коллекция сухих растений;
- ромашки, ведмеже вушко, зозулині черевички, сині лісові дзвоники - названия цветов и растений.
Схема:
Схема с описанием:
Я надеюсь, данное разъяснение и схемы помогли вам понять и перевести данный текст. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!
Текст: Він мінявся між повзанням по тонких крижинах і використанням палиці для перестрибування через водяні латки, а також бігав з одного кінця криги на інший, втрачаючи можливість вийти. Улітку діти збирають гербарій, складаючи ромашки, ведмеже вушко, зозулині черевички та сині лісові дзвоники.
Перевод и объяснение:
Он менялся между ползаньем по тонким льдинкам и использованием палки для переброски через водяные лужи, а также бегал с одного конца льдины на другой, теряя возможность выйти. Летом дети собирают гербарий, составляя ромашки, ушко медведя, ласточкины тапочки и синие лесные колокольчики.
Объяснение:
- повзання (ползание) по тонких крижинах - движение, при котором человек передвигается, ползая по льду;
- використання палиці для перестрибування через водяні латки - использование палки для перепрыгивания через водные лужи;
- бігав з одного кінця криги на інший - бегал с одного конца льдины на другой;
- втрачаючи можливість вийти - теряя возможность выйти;
- гербарій - коллекция сухих растений;
- ромашки, ведмеже вушко, зозулині черевички, сині лісові дзвоники - названия цветов и растений.
Схема:
+-----------------------+
| Повзання по |
| тонким крижинам |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
+-----------------------+
+-----------+
| |
| |
| |
| Використання палки |
| для перестрибування |
| через водяні латки |
| |
| |
| |
+-----------+
^
|
|
|
|
Бігав з одного кінця
на інший
Схема с описанием:
+-----------------------+ +-----------+
| Повзання по | | |
| тонким крижинам | | |
| | | |
| | | |
| | Бігав з | Використання палки |
| | одного кінця | для перестрибування |
| | криги на | через водяні латки |
| | інший | |
| | | |
+-----------------------+ +-----------+
Я надеюсь, данное разъяснение и схемы помогли вам понять и перевести данный текст. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!
Знаешь ответ?