Переработайте таблицу трехчастного дневника, который включает три графы. В первую графу записываются ключевые фразы из стихотворения П. Вяземского о смотрителях, затем из повести А. Пушкина. Во вторую графу помещаются комментарии к высказываниям каждого из авторов, а в третью графу – комментарии к комментариям после обсуждения.
Lunnyy_Renegat
Задача заключается в переработке таблицы трехчастного дневника, состоящей из трех граф. В первую графу нужно записать ключевые фразы из стихотворения П. Вяземского о смотрителях, во вторую графу – комментарии к высказываниям каждого автора, а в третью графу – комментарии к комментариям после обсуждения.
Пошаговое решение:
1. Ознакомьтесь с текстом стихотворения П. Вяземского о смотрителях и повестью А. Пушкина. Выделите ключевые фразы, которые характеризуют смотрителей.
2. Создайте таблицу с тремя графами: "Страница П. Вяземского", "Комментарии к высказываниям П. Вяземского" и "Комментарии к комментариям".
3. В первую графу таблицы запишите ключевые фразы из стихотворения П. Вяземского о смотрителях.
4. Во вторую графу таблицы поместите комментарии к высказываниям П. Вяземского. Комментарии должны объяснять и расширять содержание каждого высказывания.
5. В третью графу таблицы запишите комментарии к комментариям после обсуждения. Эти комментарии должны обобщать и оценивать предыдущие комментарии, задавать новые вопросы и подводить итоги.
Обоснование решения:
Переработка таблицы трехчастного дневника с помощью выделения ключевых фраз, комментариев и комментариев к комментариям позволяет структурировать информацию и лучше понять суть произведений П. Вяземского и А. Пушкина. Ключевые фразы из стихотворения и повести помогут запомнить главные моменты текстов, а комментарии позволят более глубоко погрузиться в их содержание и понять авторский подход. Комментарии к комментариям после обсуждения способствуют анализу и обсуждению текстов, а также критическому мышлению и формированию собственного мнения.
Таким образом, переработка таблицы трехчастного дневника с помощью ключевых фраз и комментариев делает ее более информативной, понятной и интересной для школьников, помогая им лучше усвоить материал и развивать навыки анализа и самостоятельного мышления.
Пошаговое решение:
1. Ознакомьтесь с текстом стихотворения П. Вяземского о смотрителях и повестью А. Пушкина. Выделите ключевые фразы, которые характеризуют смотрителей.
2. Создайте таблицу с тремя графами: "Страница П. Вяземского", "Комментарии к высказываниям П. Вяземского" и "Комментарии к комментариям".
3. В первую графу таблицы запишите ключевые фразы из стихотворения П. Вяземского о смотрителях.
4. Во вторую графу таблицы поместите комментарии к высказываниям П. Вяземского. Комментарии должны объяснять и расширять содержание каждого высказывания.
5. В третью графу таблицы запишите комментарии к комментариям после обсуждения. Эти комментарии должны обобщать и оценивать предыдущие комментарии, задавать новые вопросы и подводить итоги.
Обоснование решения:
Переработка таблицы трехчастного дневника с помощью выделения ключевых фраз, комментариев и комментариев к комментариям позволяет структурировать информацию и лучше понять суть произведений П. Вяземского и А. Пушкина. Ключевые фразы из стихотворения и повести помогут запомнить главные моменты текстов, а комментарии позволят более глубоко погрузиться в их содержание и понять авторский подход. Комментарии к комментариям после обсуждения способствуют анализу и обсуждению текстов, а также критическому мышлению и формированию собственного мнения.
Таким образом, переработка таблицы трехчастного дневника с помощью ключевых фраз и комментариев делает ее более информативной, понятной и интересной для школьников, помогая им лучше усвоить материал и развивать навыки анализа и самостоятельного мышления.
Знаешь ответ?