3. Test yourself! 1) Determine the cause-effect relationship. The effect is that the water did not immediately flow into the ocean, the cause is a) encountering flowers, b) the desire to travel, c) obstacles at every step. 2) Divide the text into parts, identify microthemes. 3) Choose key and supporting words. 4) Retell the content of the work in detail. 5) Identify words in sentences with figurative meaning and words with multiple meanings. ...The water touches the buds of newly born yellow flowers, and thus a water shiver is born from the flowers. This is how life passes by in bubbles.
Ягненок
1) В данной задаче требуется определить причинно-следственную связь. Эффект заключается в том, что вода не мгновенно попадает в океан, а причина кроется в a) встрече с цветами, b) желании путешествовать, c) преградах на каждом шагу.
Ответ: Причинно-следственная связь в данной ситуации заключается в том, что наличие преград на каждом шагу приводит к тому, что вода не мгновенно попадает в океан.
Обоснование ответа: Условие говорит о присутствии преград, которые являются причиной задержки потока воды. Ответ c) "преграды на каждом шагу" наиболее точно отражает причинно-следственную связь, так как именно наличие преград становится причиной задержки в направлении движения воды.
2) Далее требуется разделить текст на части и выделить микротемы.
Ответ: Текст можно разделить на следующие части:
- Вода прикасается к бутонам только что родившихся желтых цветов.
- Вода вызывает дрожь воздуха из цветов и создает пузыри.
- Так проходит жизнь в пузырях.
Микротемы:
- Вода и цветы
- Вода и дрожь воздуха
- Жизнь в пузырях
3) Затем необходимо выбрать ключевые и поддерживающие слова.
Ответ: Ключевые слова: вода, цветы, дрожь, пузыри, жизнь.
4) Требуется подробно пересказать содержание произведения.
Ответ: В данном тексте описывается процесс, в котором вода прикасается к бутонам только что родившихся желтых цветов. При этом происходит дрожь воздуха из цветов, и образуются пузыри. Вся жизнь проходит в этих пузырях.
5) Необходимо идентифицировать слова в предложениях с образным значением и слова с множественным значением.
Ответ: В данном тексте имеется слово "пузыри", которое может иметь образное значение, указывая на преходящую и непостоянную природу жизни. Также в тексте присутствуют слова "вода", "цветы" и "дрожь", которые могут иметь различные значения в разных контекстах, но в данном случае они употреблены в их прямом значении и не являются словами с множественным значением.
Надеюсь, данное объяснение помогло вам понять задачу. Если у вас остались какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Ответ: Причинно-следственная связь в данной ситуации заключается в том, что наличие преград на каждом шагу приводит к тому, что вода не мгновенно попадает в океан.
Обоснование ответа: Условие говорит о присутствии преград, которые являются причиной задержки потока воды. Ответ c) "преграды на каждом шагу" наиболее точно отражает причинно-следственную связь, так как именно наличие преград становится причиной задержки в направлении движения воды.
2) Далее требуется разделить текст на части и выделить микротемы.
Ответ: Текст можно разделить на следующие части:
- Вода прикасается к бутонам только что родившихся желтых цветов.
- Вода вызывает дрожь воздуха из цветов и создает пузыри.
- Так проходит жизнь в пузырях.
Микротемы:
- Вода и цветы
- Вода и дрожь воздуха
- Жизнь в пузырях
3) Затем необходимо выбрать ключевые и поддерживающие слова.
Ответ: Ключевые слова: вода, цветы, дрожь, пузыри, жизнь.
4) Требуется подробно пересказать содержание произведения.
Ответ: В данном тексте описывается процесс, в котором вода прикасается к бутонам только что родившихся желтых цветов. При этом происходит дрожь воздуха из цветов, и образуются пузыри. Вся жизнь проходит в этих пузырях.
5) Необходимо идентифицировать слова в предложениях с образным значением и слова с множественным значением.
Ответ: В данном тексте имеется слово "пузыри", которое может иметь образное значение, указывая на преходящую и непостоянную природу жизни. Также в тексте присутствуют слова "вода", "цветы" и "дрожь", которые могут иметь различные значения в разных контекстах, но в данном случае они употреблены в их прямом значении и не являются словами с множественным значением.
Надеюсь, данное объяснение помогло вам понять задачу. Если у вас остались какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Знаешь ответ?