Перепишите текст, выделив суффиксы в существительных и прилагательных, а также подчеркните все однородные члены предложения. Затем вставьте пропущенную часть предложения.
я вышел к бурелому, сел отдохнуть и в это время увидел зверька буро - рыжего цвета, с пушистым хвостиком и небольшими стоячими ушками. зверёк что-то принимал передними лапками, сердито кусал и шевелил хвостиком. вдруг он издал звук, прыгнул, пробежал по тонкому прутику и скрылся в траве. я встал со своего места и увидел большую гадюгу. змея извивалась: у неё была переведена.
я вышел к бурелому, сел отдохнуть и в это время увидел зверька буро - рыжего цвета, с пушистым хвостиком и небольшими стоячими ушками. зверёк что-то принимал передними лапками, сердито кусал и шевелил хвостиком. вдруг он издал звук, прыгнул, пробежал по тонкому прутику и скрылся в траве. я встал со своего места и увидел большую гадюгу. змея извивалась: у неё была переведена.
Alina
часть предложения, у нее была переведена...
...голова с ядовитыми клыками и яркими черно-желтыми полосками по всему телу. Это была змея - другая животное, которое я увидел. Запомни, что змеи относятся к рептилиям и обитают в различных местах: в лесах, на полях, а также в пустынях и тропических джунглях.
Чтобы выполнить задачу, перепишем текст, выделяя суффиксы в словах и подчеркивая однородные члены предложения:
я вышел к бурелому, сел отдохнуть и в это время увидел зверька буро-рыжего цвета, с пушистым хвостиком и небольшими стоящими ушками. зверек что-то принимал передними лапками, сердито кусал и шевелил хвостиком. вдруг он издал звук, прыгнул, пробежал по тонкому прутику и скрылся в траве. я встал со своего места и увидел большую гадюку. змея извивалась: у нее была переведена голова с ядовитыми клыками и яркими черно-желтыми полосками по всему телу.
Теперь давайте вставим пропущенную часть:
...гадюка голова с ядовитыми клыками и яркими черно-желтыми полосками по всему телу. Это была змея - другое животное, которое я увидел. Запомни, змеи относятся к рептилиям и обитают в различных местах: в лесах, на полях, а также в пустынях и тропических джунглях.
...голова с ядовитыми клыками и яркими черно-желтыми полосками по всему телу. Это была змея - другая животное, которое я увидел. Запомни, что змеи относятся к рептилиям и обитают в различных местах: в лесах, на полях, а также в пустынях и тропических джунглях.
Чтобы выполнить задачу, перепишем текст, выделяя суффиксы в словах и подчеркивая однородные члены предложения:
я вышел к бурелому, сел отдохнуть и в это время увидел зверька буро-рыжего цвета, с пушистым хвостиком и небольшими стоящими ушками. зверек что-то принимал передними лапками, сердито кусал и шевелил хвостиком. вдруг он издал звук, прыгнул, пробежал по тонкому прутику и скрылся в траве. я встал со своего места и увидел большую гадюку. змея извивалась: у нее была переведена голова с ядовитыми клыками и яркими черно-желтыми полосками по всему телу.
Теперь давайте вставим пропущенную часть:
...гадюка голова с ядовитыми клыками и яркими черно-желтыми полосками по всему телу. Это была змея - другое животное, которое я увидел. Запомни, змеи относятся к рептилиям и обитают в различных местах: в лесах, на полях, а также в пустынях и тропических джунглях.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
