Перепишите предложения, распределив их по трем группам: а) прямая речь стоит после слов автора; б) прямая речь стоит

Давайте решим эту задачу пошагово:

Шаг 1: Расставление знаков препинания в предложениях:

1. Как будто желая сказать ему, Павел Петрович взглянул на Аркадия и сказал: "Учтив твой друг, признаться?" (И. С. Тургенев).
2. Коля подумал: "Что за соседство? Почему рядом с оленьим следом вьётся ровной цепочкой лисий?" (В. Песков).
3. Мать подумала: "Ишь ты! Смотришь медведем."

Шаг 2: Распределение предложений по группам:

а) прямая речь стоит после слов автора:
Предложение 1: Павел Петрович взглянул на Аркадия и сказал: "Учтив твой друг, признаться?"

б) прямая речь стоит перед словами автора:
Предложение 2: Коля подумал: "Что за соседство? Почему рядом с оленьим следом вьётся ровной цепочкой лисий?"

в) слова автора разрывают прямую речь:
Предложение 3: Мать подумала: "Ишь ты! Смотришь медведем."

Шаг 3: Составление схем предложений:

а) прямая речь стоит после слов автора:
Павел Петрович взглянул на Аркадия и сказал: "Учтив твой друг, признаться?"

б) прямая речь стоит перед словами автора:
Коля подумал: "Что за соседство? Почему рядом с оленьим следом вьётся ровной цепочкой лисий?"

в) слова автора разрывают прямую речь:
Мать подумала: "Ишь ты! Смотришь медведем."

Теперь задача выполнена со всеми нужными подробностями. Если у вас возникнут еще вопросы или потребуется помощь по другим заданиям, не стесняйтесь спрашивать!