Па якім прынцыпе кіруецца Пшанічны пры прымацці рашэння пра ўцяканне ад пераезду і здачу ў палон нямцам? Ці можна

Пашанаўлены школьнік, пры падыходзе да рашэня пра ўцяканне ад пераезду і здачу ў палон нямцам, Пшанічны кіруецца некалькімі прынцыпамі. Давайце разберамся з імі па-парадку.

1. Бяспека жыцця.
Пшанічны маем асабістае зацікаванне ў імкненні да ўцякання. Галоўная мэта ў гэтай сітуацыі - захаваць сваё жыццё пасля падзення ў палон. У адносінах з нямецкай акупацыяй атрыманне статусу паўстанцаў могла сутыкнуцца з сур"ёзнымі пазагрозамі.

2. Фізічная падрыхтоўка.
Уцякаючы ад пераезда, Пшанічны можа абраць розныя шляхі ісціны. У гэтай сітуацыі моцныя фізічныя навыкі стануць ярыкам памяншэння рызыка. Хуткі бяг, скаканне па перашкодах, мапамаганне ў безапаснай зоне - усе гэта можа дапамагчы яму памяншыць верагоднасць затрымкі альбо папастаў сябе пад падазрэнне ў адным з пунктоў перамяшчэння.

3. Аналіз сытуацыі.
Перад прыняццем рашэння Пшанічны аналізуе ўсе даступныя моцныя і слабыя бокі сытуацыі. Ён высветляе прется, патэнцыяльныя затрымкі і магчымыя наступствы сваіх дзеянняў. Гэты аналіз дапамагае яму ведаць, як змантаваць свое перамяшчэнне так, каб мінімізаваць рызыку папастаць пад падазрэнне нямецкіх строкавікаў.

4. Крэатыўнае мышленне.
Пры ўцяканні ад пераезду і здачы у палон нямцам, Пшанічны выкарыстоўвае сваю крэатыўнасць для высветлення новых, нестандартных шляхоў дзеяння. Ён можа невыказацца прымацаваннем з іншымі паймацьнікамі ці стварыць план умышлена, каб падабраць спосаб выраблення іншай канцэпцыі нармальнага забегу. Гэта дазваляе яму зберагць у прыйдзіную невыказанасць і памяншыць верагоднасць падазрэння з боку нямецкіх ваенных.

Такім чынам, Пшанічны прымушаны размяшчаць свае шляхі ўцякання ад пераезду і здачы нямецкім у палон на падставе бяспекі жыцця, фізічнай падрыхтоўкі, аналізу сытуацыі і крэатыўнага мыслення. Гэта дапамагае яму знайсці найбяспечнейшы спосаб выжывання ў такіх цяжкіх часах.