Отвечу хотя бы на вопрос, начинающийся на букву "б", но если ответю на все вопросы, будет отлично. Создайте соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они были допущены: для каждой позиции из первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца. Идентифицируйте грамматические ошибки в предложении а), неправильное построение предложения с причастным оборотом, б), неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом, в), нарушение связи между подлежащим и сказуемым, г), неправильное построение предложения с деепричастным оборотом, д), ошибка в построении предложения с однородными членами.
Весенний_Лес
а) Идентифицируйте грамматическую ошибку в предложении с причастным оборотом.
б) Определите неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
в) Найдите нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
г) Определите неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
а) Грамматическая ошибка в данном предложении - отсутствие соответствия времен между действиями, выраженными главным и причастным оборотами. Нужно либо использовать однородные времена (прошедшее или настоящее), либо соответствующую форму после союза "и".
Пример исправления: "Сделав домашнее задание, я спокойно пошел гулять".
б) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - в данном случае, необходимо использовать предложный падеж после предлога.
Пример исправления: "Я писал сочинение о природе".
в) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым означает, что формы глагола и главного слова в предложении не соответствуют друг другу. Необходимо использовать соответствующую форму глагола в зависимости от числа и лица подлежащего.
Пример исправления: "Они играет в футбол каждый день" -> "Они играют в футбол каждый день".
г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - в данном случае, вторая часть предложения должна быть построена в форме, соответствующей действию в деепричастном обороте.
Пример исправления: "Закончив уроки, Маша стала готовить ужин".
б) Определите неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
в) Найдите нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
г) Определите неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
а) Грамматическая ошибка в данном предложении - отсутствие соответствия времен между действиями, выраженными главным и причастным оборотами. Нужно либо использовать однородные времена (прошедшее или настоящее), либо соответствующую форму после союза "и".
Пример исправления: "Сделав домашнее задание, я спокойно пошел гулять".
б) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - в данном случае, необходимо использовать предложный падеж после предлога.
Пример исправления: "Я писал сочинение о природе".
в) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым означает, что формы глагола и главного слова в предложении не соответствуют друг другу. Необходимо использовать соответствующую форму глагола в зависимости от числа и лица подлежащего.
Пример исправления: "Они играет в футбол каждый день" -> "Они играют в футбол каждый день".
г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - в данном случае, вторая часть предложения должна быть построена в форме, соответствующей действию в деепричастном обороте.
Пример исправления: "Закончив уроки, Маша стала готовить ужин".
Знаешь ответ?