Основная идея языковой игры и ее цель. 1) Поэт начинает свою речь издалека, поэта начинают слушать издалека

Основная идея языковой игры заключается в использовании языковых конструкций, формул, смысловых перекличек или синтаксических структур для создания оригинальных и выразительных высказываний. Цель этой игры - вызвать у слушателей или читателей эстетическое или интеллектуальное удовлетворение, а также развить их понимание языка, логическое мышление или наблюдательность.

1) В данной фразе Марина Цветаева использует языковую игру, основанную на подобии звучания слов "поэт" и "поэта". Она описывает ситуацию, когда начало речи поэта, а также его первые слова, доходят до слушателей издалека, позволяя им постепенно настраиваться на его литературное творчество.

2) Эдуард Кроткий использует языковую игру, когда говорит о ценности детей в жизни, но также предостерегает, чтобы их развитие не превосходило определенной степени. В данном случае, используется двойственное значение слова "разворачиваться" - как развиваться и как распространяться.

3) Константин Прутков использует языковую игру, сравнивая интеллектуального человека с сосулькой. Подогревая сосульку, она тает и поддается влиянию, аналогично подогретый интеллектуальный человек становится более впечатлительным и открытым для влияния.

4) Ильф и Петров прибегают к языковой игре, играя на противопоставлении понятий "молодой" и "уже не такой молодой". Фраза описывает противоречивое состояние молодой женщины, которая теряет свою молодость со временем.

5) Николай Гоголь использует языковую игру, ссылаясь на характер исторической личности Ноздрева. Фраза указывает на то, что при каждой встрече, где присутствовал Ноздрев, всегда происходила какая-то история или событие, связанное с ним.

6) Здесь языковая игра используется с помощью олицетворения. Говорящий хвалит адресата, отмечая его наблюдательность и замечательность. Через интенциональную игру слов "замечаете" передается идея, что он обращает внимание на мелкие детали и проникает в сущность вещей.