Оларды кему ретімен жаз – диаграммада бірнеше жыл бойы салынған мектептердегі орын санын анықтаңыз. Ең көп және

Жазымызды алдан бастап, осы сұрақты оқишші жасадымыз: Оларды кему ретімен жаз – диаграммада бірнеше жыл бойы салынған мектептердегі орын санын анықтаңыз.

Шешім: Біз диаграмма арқылы мектептердегі орын санын анықтауға болады. Осы орны анықтау үшін біз орын санын салынған мектептердің жалпы санын табамыз. Біз өткен жылдардың орын санын біріктетіп, соны іздеуге болады.

Сонымен қатар, сайындау арқылы мектептердің ең аз және ең көп орын санын табамыз. Осы сандар арқылы көп белгілі болады, әрекетте шешім жасау мен пошаговы рәсімдеме беру арқылы күшімізді жеткіземіз.

Сүрет арқылы решение:

1. Кезегі: Орын саны: 50 485, 46 802, 52 591, 52 414, 34 873
Мектеп саны: 1, 2, 3, 4, 5

1-ші мектеп - 50,485 орын
2-ші мектеп - 46,802 орын
3-ші мектеп - 52,591 орын
4-ші мектеп - 52,414 орын
5-ші мектеп - 34,873 орын

2. Кезегі: Әр жылдың орын саны мен мектеп саны:
2012 жылы - 116,120 орын, мектептер саны - 1
2013 жылы - 113,114 орын, мектептер саны - 2
2014 жылы - 89, мектептер саны - 3
2015 жылы - 114, мектептер саны - 4
2016 жылы - 120, мектептер саны - 5

Біз өткен жылдардың орын санын алып, біріктірамыз:

1-ші мектеп: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 орын
2-ші мектеп: 2 + 4 = 6 орын
3-ші мектеп: 3 + 3 = 6 орын
4-ші мектеп: 4 + 2 = 6 орын
5-ші мектеп: 5 + 1 = 6 орын

Осынымен, орныны атыныз: 1-ші мектеп 15 орын, 2-ші мектеп 6 орын, 3-ші мектеп 6 орын, 4-ші мектеп 6 орын, 5-ші мектеп 6 орын.