О97. Проанализируйте состав морфем ниже приведенных пар слов. Какое преимущество дает изучение морфемного состава для предотвращения орфографических ошибок? Обоснуйте свой ответ. Спросить — осведомиться, рассчитать — просчитать, отчёт — раз- ёт. Открыть — разгородить, высказать — изложить, застегнуть — отстегнуть, держать — поддерживать, сыпать — разсыпать.
Yagodka
Изучение морфемного состава слов имеет большое значение для предотвращения орфографических ошибок. Это связано с тем, что знание структуры и значений морфем может помочь в правильном написании слов и понимании их значений.
Рассмотрим примеры пар слов, для анализа их морфемного состава:
1. Спросить — осведомиться:
- "спросить" состоит из корня "спрос" и приставки "с-".
- "осведомиться" состоит из корня "ведом" и приставки "о-".
2. Рассчитать — просчитать:
- "рассчитать" состоит из корня "сч" и приставки "раз-".
- "просчитать" состоит из корня "сч" и приставки "про-".
3. Отчет — разъет:
- "отчет" состоит из корня "чет" и приставки "от-".
- "разъет" состоит из корня "ъе" и приставки "раз-".
4. Открыть — разгородить:
- "открыть" состоит из корня "кры" и приставки "от-".
- "разгородить" состоит из корня "город" и приставки "раз-".
5. Высказать — изложить:
- "высказать" состоит из корня "сказ" и приставки "вы-".
- "изложить" состоит из корня "лож" и приставки "из-".
6. Застегнуть — отстегнуть:
- "застегнуть" состоит из корня "стег" и приставки "за-".
- "отстегнуть" состоит из корня "стег" и приставки "от-".
7. Держать — поддерживать:
- "держать" состоит из корня "держ" и приставки "по-".
- "поддерживать" состоит из корня "держ" и приставки "под-".
8. Сыпать — разсыпать:
- "сыпать" состоит из корня "сып" и приставки отсутствует.
- "разсыпать" состоит из корня "сып" и приставки "раз-".
Изучение морфемного состава помогает понять, как образуются слова и как через добавление или изменение морфем можно менять их значения или формы. Это позволяет школьнику более осознанно использовать слова в письменной и устной речи, правильно их орфографически написать и лучше понять их значения. Знание морфем также может помочь в расшифровке и понимании сложных и незнакомых слов. Поэтому изучение морфемного состава является действительно полезным для улучшения орфографии и лексического запаса школьников.
Рассмотрим примеры пар слов, для анализа их морфемного состава:
1. Спросить — осведомиться:
- "спросить" состоит из корня "спрос" и приставки "с-".
- "осведомиться" состоит из корня "ведом" и приставки "о-".
2. Рассчитать — просчитать:
- "рассчитать" состоит из корня "сч" и приставки "раз-".
- "просчитать" состоит из корня "сч" и приставки "про-".
3. Отчет — разъет:
- "отчет" состоит из корня "чет" и приставки "от-".
- "разъет" состоит из корня "ъе" и приставки "раз-".
4. Открыть — разгородить:
- "открыть" состоит из корня "кры" и приставки "от-".
- "разгородить" состоит из корня "город" и приставки "раз-".
5. Высказать — изложить:
- "высказать" состоит из корня "сказ" и приставки "вы-".
- "изложить" состоит из корня "лож" и приставки "из-".
6. Застегнуть — отстегнуть:
- "застегнуть" состоит из корня "стег" и приставки "за-".
- "отстегнуть" состоит из корня "стег" и приставки "от-".
7. Держать — поддерживать:
- "держать" состоит из корня "держ" и приставки "по-".
- "поддерживать" состоит из корня "держ" и приставки "под-".
8. Сыпать — разсыпать:
- "сыпать" состоит из корня "сып" и приставки отсутствует.
- "разсыпать" состоит из корня "сып" и приставки "раз-".
Изучение морфемного состава помогает понять, как образуются слова и как через добавление или изменение морфем можно менять их значения или формы. Это позволяет школьнику более осознанно использовать слова в письменной и устной речи, правильно их орфографически написать и лучше понять их значения. Знание морфем также может помочь в расшифровке и понимании сложных и незнакомых слов. Поэтому изучение морфемного состава является действительно полезным для улучшения орфографии и лексического запаса школьников.
Знаешь ответ?