1) Оставив позади городские окраины, трамвай скользнул по рельсам и покатился вниз в долину.
2) Он то вылетал на душистые залитые солнцем лужайки, то нырял под тенистые деревья, где пахло грибами.
3) Там и сям колею пересекали ручейки, солнце просвечивало сквозь листву деревьев, точно сквозь зеленое стекло.
2) Он то вылетал на душистые залитые солнцем лужайки, то нырял под тенистые деревья, где пахло грибами.
3) Там и сям колею пересекали ручейки, солнце просвечивало сквозь листву деревьев, точно сквозь зеленое стекло.
Ячменка
Задача дана в форме описания проезда трамвая через городскую долину. Давайте разберем каждое предложение поочередно.
1) "Оставив позади городские окраины, трамвай скользнул по рельсам и покатился вниз в долину."
В этом предложении говорится, что трамвай оставил позади городские окраины и движется по рельсам вниз в долину. Это описание показывает, что трамвай движется по склону и спускается вниз.
2) "Он то вылетал на душистые залитые солнцем лужайки, то нырял под тенистые деревья, где пахло грибами."
Это описание показывает, что в процессе движения трамвай то вылетал на душистые лужайки, освещенные солнцем, то нырял под тенистые деревья, где пахло грибами. Это создает образ живописного пути трамвая через природу.
3) "Там и сям колею пересекали ручейки, солнце просвечивало сквозь листву деревьев, точно сквозь зеленое стекло."
В этом предложении описывается, что по ходу движения трамвая колея пересекает ручейки. Изображается солнце, проникающее сквозь листву деревьев, создавая ощущение, будто оно проходит через зеленое стекло.
В целом, эта задача состоит из трех описательных предложений, которые могут быть использованы для создания образа проезда трамвая через природу в долине. Такая задача помогает развить воображение и способность описывать окружающий мир с помощью языка.
1) "Оставив позади городские окраины, трамвай скользнул по рельсам и покатился вниз в долину."
В этом предложении говорится, что трамвай оставил позади городские окраины и движется по рельсам вниз в долину. Это описание показывает, что трамвай движется по склону и спускается вниз.
2) "Он то вылетал на душистые залитые солнцем лужайки, то нырял под тенистые деревья, где пахло грибами."
Это описание показывает, что в процессе движения трамвай то вылетал на душистые лужайки, освещенные солнцем, то нырял под тенистые деревья, где пахло грибами. Это создает образ живописного пути трамвая через природу.
3) "Там и сям колею пересекали ручейки, солнце просвечивало сквозь листву деревьев, точно сквозь зеленое стекло."
В этом предложении описывается, что по ходу движения трамвая колея пересекает ручейки. Изображается солнце, проникающее сквозь листву деревьев, создавая ощущение, будто оно проходит через зеленое стекло.
В целом, эта задача состоит из трех описательных предложений, которые могут быть использованы для создания образа проезда трамвая через природу в долине. Такая задача помогает развить воображение и способность описывать окружающий мир с помощью языка.
Знаешь ответ?