Нужно выполнить задание 2, которое состоит в нейтрализации раствора щёлочи с использованием 1-2 капель индикатора

Нужно выполнить задание 2, которое состоит в нейтрализации раствора щёлочи с использованием 1-2 капель индикатора кислотой. Также требуется выполнить задание 3, где необходимо совершить реакцию соли меди(II) с имеющимся металлом. И, наконец, задание 4 заключается в проведении двух реакций между имеющимися сложными веществами.
Letuchiy_Demon

Letuchiy_Demon

Задание 2: Нейтрализация раствора щелочи с использованием индикатора кислоты.

Шаг 1: Начнем с описания процесса нейтрализации. В данной задаче мы должны нейтрализовать раствор щелочи с использованием индикатора кислоты. Чтобы выполнить это задание, нам понадобится капельница с индикатором кислоты и щелочным раствором.

Шаг 2: Добавим 1-2 капли индикатора кислоты в раствор щелочи. Индикатор кислоты изменит свой цвет в зависимости от уровня pH раствора. В данном случае, индикатор может изменить свой цвет при контакте с кислотой, указывая на полную нейтрализацию.

Шаг 3: После добавления индикатора, обратим внимание на его цвет. Если индикатор изменил цвет и стал указывать на нейтрализацию, задание выполнено успешно.

Задание 3: Реакция соли меди(II) с металлом.

Шаг 1: Опишем реакцию, которую мы будем выполнять в данном задании. Нам необходимо провести реакцию соли меди(II) с имеющимся металлом. Для этого потребуется соль меди(II) и металл.

Шаг 2: Возьмем заданное количество соли меди(II) и поместим ее в реакционную посуду.

Шаг 3: Добавим металл в реакционную посуду, при этом обратим внимание на изменения, происходящие в реакционной смеси. Возможно, появятся пузырьки газа, изменения цвета или другие химические реакции.

Шаг 4: Отметим результаты реакции между медной солью и металлом. Если произошли изменения, реакция соли меди(II) с металлом состоялась.

Задание 4: Проведение реакций между сложными веществами.

Шаг 1: Для выполнения данного задания потребуются сложные вещества и реакционная посуда.

Шаг 2: Следуйте указаниям задания и сочетайте указанные сложные вещества в реакционной посуде.

Шаг 3: Во время смешения обратите внимание на возможные изменения, которые могут произойти в реакционной смеси. Это могут быть изменения цвета, образование газа, прекращение пузырьков и т.д.

Шаг 4: Опишите результаты реакции и укажите, произошли ли изменения между сложными веществами.

Важно помнить, что приведенное описание заданий основано на общих понятиях и может варьироваться в зависимости от конкретной лабораторной работы или задания. Описанные шаги позволят выполнить задания и получить результаты, однако важно следовать инструкциям и правилам безопасности при работе с химическими веществами.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello