Найди и отметь лишние 3 слова, составь предложение из остальных.
Давид
Хорошо, давайте решим данную задачу шаг за шагом. Сначала, давайте приведем список слов, чтобы мы могли проанализировать каждое из них:
- учиться
- книга
- мяч
- рисовать
- маркер
- писать
- мороженое
Теперь нам нужно найти и отметить лишние 3 слова. Для этого мы должны анализировать каждое слово и исключить те, которые не могут быть частью предложения с остальными.
Давайте начнем с "учиться". Это глагол, который означает получать образование и знания. Он может использоваться в предложении в контексте школы или учебы. Поэтому оставим это слово.
Далее, "книга". Это существительное, которое обычно используется для описания печатных изданий, которые содержат информацию или истории. Оно также может быть использовано в предложении, связанном с чтением или изучением. Поэтому оставим это слово.
Теперь у нас осталось слово "мяч". Это существительное, которое обычно использовалось для описания предмета, используемого в спорте или игре. Однако это слово не имеет связи с остальными словами в списке, которые являются глаголами или существительными, связанными с образованием или активностями в учебе. Поэтому слово "мяч" можно отметить как лишнее.
Теперь перейдем к "рисовать". Это глагол, который означает создание изображений или иллюстраций с помощью карандашей, маркеров или красок. Он связан с другими словами в списке, такими как "маркер" и "писать". Поэтому оставим это слово.
Следующее слово - "маркер". Это существительное, обозначающее инструмент для письма или рисования, как правило, с яркими чернилами. Оно тесно связано с другими словами в списке, такими как "рисовать" и "писать". Поэтому оставим это слово.
Окончательное слово - "писать". Это глагол, который означает создание текста или записей с помощью ручки или карандаша. Он также связан с другими словами в списке, такими как "рисовать" и "маркер". Поэтому оставим это слово.
Таким образом, лишними словами являются "мяч" и теперь мы можем сформулировать предложение из оставшихся слов: "Учиться, книга, рисовать, маркер, писать"
- учиться
- книга
- мяч
- рисовать
- маркер
- писать
- мороженое
Теперь нам нужно найти и отметить лишние 3 слова. Для этого мы должны анализировать каждое слово и исключить те, которые не могут быть частью предложения с остальными.
Давайте начнем с "учиться". Это глагол, который означает получать образование и знания. Он может использоваться в предложении в контексте школы или учебы. Поэтому оставим это слово.
Далее, "книга". Это существительное, которое обычно используется для описания печатных изданий, которые содержат информацию или истории. Оно также может быть использовано в предложении, связанном с чтением или изучением. Поэтому оставим это слово.
Теперь у нас осталось слово "мяч". Это существительное, которое обычно использовалось для описания предмета, используемого в спорте или игре. Однако это слово не имеет связи с остальными словами в списке, которые являются глаголами или существительными, связанными с образованием или активностями в учебе. Поэтому слово "мяч" можно отметить как лишнее.
Теперь перейдем к "рисовать". Это глагол, который означает создание изображений или иллюстраций с помощью карандашей, маркеров или красок. Он связан с другими словами в списке, такими как "маркер" и "писать". Поэтому оставим это слово.
Следующее слово - "маркер". Это существительное, обозначающее инструмент для письма или рисования, как правило, с яркими чернилами. Оно тесно связано с другими словами в списке, такими как "рисовать" и "писать". Поэтому оставим это слово.
Окончательное слово - "писать". Это глагол, который означает создание текста или записей с помощью ручки или карандаша. Он также связан с другими словами в списке, такими как "рисовать" и "маркер". Поэтому оставим это слово.
Таким образом, лишними словами являются "мяч" и теперь мы можем сформулировать предложение из оставшихся слов: "Учиться, книга, рисовать, маркер, писать"
Знаешь ответ?