Напишите анализ хотя бы одной лирической песни по следующему плану: 1) Какой смысл несет название песни? 2) Кто

Конечно! Давайте рассмотрим анализ одной известной лирической песни по заданному плану.

Мы возьмем для анализа песню "Всё идет по плану" группы "Земфира".

1) Смысл названия песни: Название песни "Всё идет по плану" подразумевает, что в жизни все идет по заданному сценарию, в соответствии с предначертанным планом. Оно может указывать на то, что весь путь и события в жизни имеют свою предопределенность и ничто не происходит случайно.

2) Исполнители и время песни: Песню "Всё идет по плану" исполняет российская рок-группа "Земфира". Песня была выпущена в 2003 году и стала одним из самых популярных треков группы.

3) Чувство, пронизывающее песню: Песня "Всё идет по плану" пронизана чувством безысходности, пустоты и усталости от повседневной рутины и утраты смысла. Она отражает эмоциональное состояние героя, который осознал, что его жизнь идет не по его плану, а по чьему-то другому.

4) Художественные приемы: В песне используется прием повторения рефрена "Всё идет по плану" для обозначения монотонности и ежедневности, а также для усиления чувства безысходности. Также присутствует художественный прием внутреннего диалога, где герой ведет разговор с самим собой, пытаясь найти смысл в событиях своей жизни.

5) Части композиции: Песня "Всё идет по плану" состоит из нескольких частей. Вступление, куплеты, припевы и финал. Вступление устанавливает эмоциональную атмосферу песни, куплеты развивают сюжет и переносят слушателя в мир героя, а припевы служат как эмоциональный кульминационный момент, в котором усиливается чувство безысходности.

6) Средства художественной выразительности: В песне используются различные средства художественной выразительности. Например, метафоры, как в строке "До конца своих восемнадцати" или "Меня обтереть будет на что". Также присутствуют эпитеты, усиливающие эмоциональную окраску песни, например, "чернота", "хаос".

Таким образом, анализ песни "Всё идет по плану" группы "Земфира" показывает, что она передает чувство бессмысленности и утраты. В песне использованы различные художественные приемы, такие как повторение, внутренний диалог, метафоры и эпитеты, чтобы усилить эмоциональную нагрузку. Композиция состоит из вступления, куплетов, припевов и финала. Этот анализ помогает более глубоко понять смысл и эмоциональное содержание песни для школьника.