Начало и конец каждого предложения: - Скоро в школе будет конкурс рисунков. - Ученики нашего класса готовят свои

Начало и конец каждого предложения:
- Скоро в школе будет конкурс рисунков.
- Ученики нашего класса готовят свои работы.
- Учитель рисования, Кирилл Васильевич, раздал листы бумаги.
- Дети принесли карандаши, кисти и краски.
- Алла Соловьева рисует ракету.
- Ольга Ильина красит осенние листья.
- У Алёши Щукина вышел добрый слон.
- Высоко в небо летят белые голуби.
- Инны Чайкиной хороши работы!

Озаглавить текст:
"Подготовка к конкурсу рисунков в школе"

Вставить нужные знаки:
Скоро в школе будет конкурс рисунков. Ученики нашего класса готовят свои работы. Учитель рисования, Кирилл Васильевич, раздал листы бумаги. Дети принесли карандаши, кисти и краски. Алла Соловьева рисует ракету. Ольга Ильина красит осенние листья. У Алёши Щукина вышел добрый слон. Высоко в небо летят белые голуби. Инны Чайкиной хороши работы!

Подчеркнуть слова с "ь", разделительным и двойными согласными.
Skorpion

Skorpion

Васильевич, раздал листы бумаги. Дети принесли карандаши, кисти и краски. Алла Соловьева рисует ракету. Ольга Ильина красит осенние листья. У Алёши Щукина вышел добрый слон. Высоко в небо летят белые голуби. Инны Чайкиной хороши работы!

Озаглавление текста: "Подготовка к конкурсу рисунков в школе"

В данном тексте описывается процесс подготовки учеников нашего класса к предстоящему конкурсу рисунков в школе.

В начале текста упоминается, что скоро в школе будет проводиться конкурс рисунков. Это является важным событием для учеников, так как они могут проявить свои творческие способности.

После этого автор упоминает, что ученики нашего класса готовят свои работы. Это показывает, что ученики активно занимаются творчеством и прилагают усилия для подготовки к конкурсу.

Затем автор вводит персонажа - учителя рисования, Кирилла Васильевича, который раздает листы бумаги. Это показывает, что учитель активно включен в процесс подготовки и оказывает поддержку ученикам.

Далее упоминается, что ученики принесли карандаши, кисти и краски. Это говорит о том, что они обладают необходимыми материалами для работы, а также готовы использовать различные инструменты и техники в своих рисунках.

Последующие предложения описывают работы некоторых учеников. Алла Соловьева рисует ракету, Ольга Ильина красит осенние листья, у Алёши Щукина вышел добрый слон. Эти примеры позволяют представить разнообразие тем, выбранных учениками для своих работ, а также демонстрируют их индивидуальность и творческий подход.

Затем упоминается, что высоко в небо летят белые голуби. Это метафорическое выражение, которое может олицетворять чистоту и свободу и может символизировать творческое воображение учеников.

В заключении автор отмечает качество работ Инны Чайкиной, что свидетельствует о её успехе и трудолюбии.

Таким образом, данный текст описывает подготовку учеников нашего класса к конкурсу рисунков в школе, демонстрируя их творческий потенциал, усердие и решительность.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello