Мен балаң, айдағы сәуледе көрген, Алуға оралған, күн батқанда белгісізлікке сүреген ақынның сөздеріне қандай мағына

Сөздері мен бөліп таратылатын сөздері санап алып, Алуға оралған, күн батқанда белгісізлікке сүреген ақынның сөздеріне қандай мағына беруге боларсыздар? Бұл сұраққа жауап беру үшін, біз сөздерді беталап, мағынасын басқару әдістерімен талдауымыз керек.

Біздің айдағы сәуледе көрген ақынның сөздерінң ішінде сырлар мен дағылар пайда болатын еді. Өйткеніге, көзіміз арқылы оларды басқару үшін біз сондай-ақ колданатын әдістерге қосылуымыз керек. Алайда, осы мәселенің дұрыстығын білу үшін көзінің ашуы керек.

Сол сөздерді жасау әдістері арасында "семантикалық әдістік" де аталатындай сөздердің мағыналарынан пайдалануымыз керек. Осы әдістікті апатты сандарды пайдалану арқылы қоса аламыз.

Семантикалық әдістіктің бір мүмкін әдісі - "пішенді кейбір қатарлы мәндер дайындау".

Мысалы, ақындың көрген айдағы сәуледе көрген нысандарын жасау әдістін пайдаланайық.

1) Ай - 12
2) Дағ - 4
3) Көр - 2
4) Рген - 9
5) Н а - 5

Солай болып, біздің істемізген сөздің мағынасы: "Алуға оралған ақын, күн батқанда белгісізлікке сүріп қалады" өтінішті сөйлемге бойланады.

Мағынаны қайта тексере отырып, сандар пайдаланып, мысалға қараңыз.

12 + 4 - 2 + 9 - 5 = 18

Сондай-ақ, ақын айдағы сәуле аяқталдынша 18 дейін белгісізлікке сүріп қалады.

Осы айтысқан мағынаның тоқтайтындылықты беру үшін, біз соңында сандар арқылы тексере аламыз. 18 нөлгеше белгісізлікке сӯріп келген белгілеудеі отырып қалады.

Сондай-ақ, айдағы сәуледе көрген ақынның сөздерінің мағынасы "Алуға оралған, күн батқанда белгісізлікке сүріп қалады" болады.