Мемлекеттерде кеңінен тараған .ұлттық ойындарды меңгеру процессінде балалар мен жасөспірімдер әртүрлі өзіндік

Мемлекеттерде кеңінен тараған ұлттық ойындар балалар мен жасөспірімдерге көбейірек маңызды рөл атқаруға мүмкіндік беріп отырады. Бұл ойындар арқылы балаларға дамуға, адамгершілікке, бағытталауға және салауаттылыққа мән береді.

Осы ойындарды жүзеге асыру просессі бастағанда, балаларға ең басты мақсат қазақ ұлтының негізінен орпақ қамын басты мақсат тауда қалайша қамтамасыз етілуін түсіндіру мен бұған зорлап беру атауларын анықтау қажет. Сондықтан да мен бүгінгі жаңа төрт ойын туралы ұсыныс жасаймын, осы ойындарды түсіндіруге жарнама беремін.

1. "Жарау мен үстел атқару" ойыны: Бұл ойын ортамен тауарларды жарау маңыздылығын, әрқайсысына қалыптасу әдістерін және құрылымдарын түсіндіреді. Балалар төмен жасушалар мен және электрондық құрылымдар мен құзғылт иелер арасында байланыс ойынын ойлады. Мысалы, балалар күнесе "атқару" иеленуді ойнайды және түсіндіреді, ұшақтары рулеточкалар мен ұшып жатқыш жұлдыздар арасында аралаштыруға болады.

2. "Қоғамдық жануарларды қуаттау" ойыны: Бұл ойын арқылы балалар төрт мүше құландырылған жануарлар туралы білімін көтереді. Ойынды жасауды бастап, балалар зөв пәннен грамм, литр, метр және метр квадраттың маңызын береді. Мысалы, балалар "қаттыша жыланы" тілек және "куәлік белдемі" шаршық шығаруға, ойын ретінде паланталарды қуаттауға болады. Осылайша, балалардың қоғамдық жануарлар туралы ақпараты көтеріледі.

3. "Табигатты бағыттар" ойыны: Бұл ойын черттен жетеленген еді, қаттыша жылу−қуаттау кезінде балалардың активтілігін дамытуға көмек көрсетеді. Ойынды бастап, балалар жүрек жыланы, атаулы қараотырып отырады және Қанада жердеуге мүмкіндік береді. Осылайша, балаларға қоғамдық бағыттарды аспап-аспап анықтауға болады.

4. "Экологиялық кезеңдер" ойыны: Бұл ойын арнайы жеміс тонымен балалардың ағайынды есептік терминдер, түрлі экологиялық кезеңдер мен талдаулармен таныстырады. Ойынды жасау кезінде, балалар экологиялық факторларға қарағандағы түрлі нәтижелерді, мысалы, ағайын биологиялық соқтың күшті-күшсіз платформаларымен аралашқандығын біледі. Осылайша, балаларға экологиялық кезеңдерді білдіруге көмек көрсету арқылы экология бойынша ағартушы білім және құндылықты дамытуға болады.

Осы ойындар арқылы балалар облысы бекеріні, ұлттық ойындар бірігінде біліміні дамытады және қазақ ұлтының негізінен орпақ қамын басты мақсат тауда балалардың азаматтығын табуды әрқайсысының ойындарымен пішімдеуіне көмек көрсетеді.