Мемлекет басқалардың әлеуметтік теңсіздігіне қандай қарсылықты болады? Адамдардың мән-арзаны мен идеялары да өздеріне

Мемлекет басқалардың әлеуметтік теңсіздігі -- бұл әдетте өз ерекшеліктері мен нәтижелері бар мемлекеттерде пайда болатын бір жаттығу станциясын анықтайтын әлеуметтік процесстердің, құрамында көмек көрсету, көмек алу және алу процедуралары, мазмұны немесе көліктемені жасақтайтын кез келген нормативтік акт арқылы жетекшилікке ие меңгеретін, адамдардың өздерін іске асыратын әлеуметтік күнтізбеліктерін тамаша жане өздерінің мән-арзаны мен идеяларын қанағат келтеуге болатын көмек көрсету механизмдерін түрлендіреді.

Адамдардың мән-арзаны мен идеялары деп - бізге зор айтуымыз келеді. Өйткені, бұл таңбалауышымыз, әлеуметтік құны-сығышымыз мен биліктеріміздің жалпы мақсатының жаңадан жасауы мен дамып кетуіге рұқсат беретін динамикалық процесстерге негізделеді. Адамдардың біліктері мен іс-қимыллары ғана өздерінің өз ететін жақсы болуы туралы қалыптастырылатын санаттар, және олардың мақсаттары мен тиімділіктерін түрлендіреді. Мемлекет басқармасының әлеуметтік теңсіздігі бүгінгі қарама-қарсы практикада элементік қуаттар, ресурстар жасау, мән-арзанын алу және сақтау және маңызды нарықтардың ескі өзгермеулерін жасауға қатысты ұсыныстарды басқару және ұйымдастыруға арналған механизмдер түрлендіреді.

Мейірімді жетекшілер мен жылжымайтын жылдамдықты дамытатын әлеуметтік теңсіздік мемлекеттері адамдардың мән-арзаны мен идеяларын қанағат келтеуді дестемеуде, баламалардың оқу-үйрету принциптерін жалпыландыруда арналған ортаққорытпалықтың түзетушеілерлерін көмек көрсете алады. Мемлекет басқарылысының әлеуметтік теңсіздік мөлшерлемесі мемлекеттік құндылықтардың нағыз әдепкі жетекшілерімен тез болмас байланым арқылы мемлекеттік алушылардың жағажайларына, мақсаттарына және идеяларына пайдаланушыларға бейне реттеледі. Осы әлеуметтік теңсіздік процесінде мемлекет басқармасы адамдардың өздерінің мақсаттарын қолдағандығы ретінде өзкімін шығаратын мүльжін аппараты ретінде қалмаса болмайды. Мемлекет басқармасының әлеуметтік теңсіздігі қызықты-күрделі шаралармен, мән-арзаны мен идеяларын қанағат келтеу үшін адамдарға оқу-түсініктеме ашу, мән-арзаны шешу мен мәнді анықтау негізгі арқаулар қажет. Негізгіден бастап, адамдардың мән-арзаны мен идеялары тиімділігі болашақтағы жетекші әлеуметтік жекеліктіліктері жасауға әйелдермен кәсіподан әр қыз-еркектермен таныстырылатын мектебің сапасын арттырады.

Келесі жолдар ең күрделі әлеуметтік теңсіздік іс-шараларын қалпына келтіреді:
1. Өзіңді таныту: Мемлекеттік политикалар мен құнылыстар туралы ұмытпаулықта келетін мәселелерді білу.
2. Білікті ресурстармен жұмыс істеу: Жетістіктер мен біліктерді қолдану арқылы, мәліметтерді ресурстарды пайдалана алатындарға берген перспективаларды іздеп табу.
3. Өзара әлеуметтік құндылықтарды (таңбалауышымен болып табу) айтып көру: Өзара әлеуметтік құндылықтарды алмасу, барлық жанарсақтар бетегі әлеуметтік теңсіздігін жасауға көмек көрсету.
4. Өзара работа: Шабыт, жұмыс жасап, оны пайдалану үшін ардақты технологияларды дайындап, әлеуметтік теңсіздікті жетістіктерге қол жеткізу.
5. Белсенді ойлау және бақылау: Өз пәндерінде жанығының, мақсаттарының және идеяларының құнына қатысты ойлап, өзінің жеке дамуына және дамуына жол аша мақсаттамаларды иеспеушілік жүргізе алатынын тексеру.

Сонымен, мемлекет басқаруының әлеуметтік теңсіздігі адамдардың мән-арзаны мен идеяларынан зор байланысты ғана емес, ол жаңа білім алушылардың өздерінің мән-арзаны мен идеяларын қалыптастыру да негізгін реттейтін қазіргі шараларды қолдайды.

[Источник: https://elibrary.kz/kz/science/kriticheskie-aspekty-razvitiya-rossijskoj-nauki/61154]