МАТЕМАТИКА НА ПРАКТИКЕ Запиши заключения. 6 а) Могут ли отрезки быть одинаковыми? Проверь, измеряя длины молний

а) Для проведения измерений, нужно использовать линейку и сравнить длины отрезков. Если отрезки имеют одинаковую длину, мы можем заключить, что они равны.

1) Измерим длину первого отрезка на рисунке. Если длина первого отрезка равна длине любого другого отрезка на этом же рисунке, мы можем сделать вывод, что отрезки могут быть одинаковыми.

2) Проведем измерение длины второго отрезка на рисунке. Если длина второго отрезка также равна длине любого другого отрезка на этом же рисунке, то мы можем заключить, что отрезки могут быть одинаковыми.

3) Точно так же проведем измерение длины третьего отрезка на рисунке. Если длина третьего отрезка равна длине любого другого отрезка на этом же рисунке, мы можем сделать вывод, что отрезки могут быть одинаковыми.

6) Сравним длины всех фигур на рисунке. Для этого применим линейку к каждой фигуре и измерим их длины. Если длина одной из фигур равна длине любой другой фигуры, то мы можем заключить, что их длины равны. Если есть фигура, у которой длина больше, то мы можем сделать вывод, что эта фигура самая длинная.

в) Для сравнения размеров кругов, мы можем использовать линейку и измерить их диаметры. Если диаметр круга "а" больше, чем диаметр круга "б", мы можем заключить, что круг "а" больше круга "б".

г) Чтобы определить, кто самый высокий на рисунке, мы можем использовать линейку и измерить их высоты. Если высота одной фигуры больше, чем у любой другой фигуры, мы можем заключить, что данная фигура самая высокая.

Не забывайте, что точные значения длин, диаметров и высот могут быть определены только с помощью точных измерений, при использовании линейки или других инструментов измерений.