Масса сыныпта жатқан 7 аңшының арасында 500 грамм сүңгі мұз құрастырылған. Мұз құлағанда, ауырлық күші кімнеге қолдау

Масса сыныпта жатқан 7 аңшының арасында 500 грамм сүңгі мұз құрастырылған. Мұз құлағанда, ауырлық күші кімнеге қолдау көрсетті? 9 Биіктігі 4 сынып көшкісінде биіктігі 70 см болған. Оның үстесінде орналасқан 300 граммдық кітапты 120 сантиметре өткізгенде, ауырлық күші кімге тенді? ЗБиік парашют ашып, қатты дайындалушы-экстремал аялайып, секірумен 45 метр өтті (5.13 сурет). Ол қандай тездіктелу пайдаланған?
Chernyshka

Chernyshka

Первый вопрос: Масса железа, поднятого сыном, составляет 500 грамм. Какую поддержку он испытывает при дотронувшись до железа? Чтобы ответить на этот вопрос, мы можем использовать второй закон Ньютона: сила, действующая на объект, равна произведению его массы на ускорение.

Мы знаем, что масса железа равна 500 грамм (или 0,5 кг). Чтобы найти силу, мы должны знать ускорение. Но нам даны только данные о массе и не упоминается об ускорении.

Поэтому без дополнительной информации мы не можем точно определить, какую поддержку он испытывает при дотронувшись до железа.

Второй вопрос: Биек парапланерист взлетел и пролетел 45 метров с помощью парашюта (5,13 секунд). Какую скорость он использовал?

Для решения этой задачи нам даны два параметра: расстояние (45 метров) и время (5,13 секунд). Чтобы найти скорость, мы можем использовать формулу \(V = \frac{S}{t}\), где \(V\) - скорость, \(S\) - расстояние, \(t\) - время.

Подставляем известные данные:
\[V = \frac{45 \, \text{м}}{5,13 \, \text{сек}}\]

Рассчитываем:
\[V \approx 8,77 \, \text{м/сек}\]

Таким образом, парапланерист использовал скорость примерно 8,77 м/сек при полете на парашюте.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello