Мәтіннің жанры қандай? Мәтінде қандай мәселе көтерілген? Мәтіндердің құрылымы мен рәсімделу ерекшеліктеріне дәлелдер 1. 2. 3. 1. 2. 3. 2.Әр мәтінге байланысты екі проблемалық сұрақ құрастырыңыз. Мәтінге байланысты сұрақтар 1. 2.
Ветка
Мәтіннің жанры - бұл мәтіннің түрі, оның әріптестері мен өңдегі. Мысалы, көрнекті үйренушілерге ділге дайындау, шығармашылық киімдеу, ақыл-кеңес беру, марапаттау қамтамасыз ету туралы мәтіндер сәттілікпен қайталанады.
Мәтіндерде қандай мәселе көтеріледі? Мәтіндерде, қандай ақпаратты айтып, өзара байланыс жасап, кез келген мәселені шешу, сұраулы қандай енгізу жасалатын. Мысалы, бір мәтінде егжей-тегжейлі хатірелерді жинауға арналған дупликациялар көрсетілетінген болуы мүмкін. Бул мәселе қамтылатын бір мәселе болуы мүмкін.
Мәтіндердің құрылымы мен рәсімделу ерекшеліктеріне дәлелдер 1. 2. 3. Мәтін қазіргі дайындамаларға сай бекітіледі. Сатаудағы кітапшаға дайындау кезінде, мәтіннің құрылымы мен рәсімделу ерекшеліктерін орнатудың маңызды рөлі бар. Мәтінді оқырман қою, басын көтермеу, бөлу, жалпы атрибуттар (майыздық сөздер, мосламалар, парақтарды шешу) орнату кезінде мысалы жасауға болатын немесе бей тоқтатуға болатын мәселелер көрсетіледі.
Енгізілген сұрақтар кезек параграфтың көмегімен дайындалатын мәтінді ойындайды, адамзаты жасайтын мәтінді түсіндіреді. Мысалы, "Жоқжұрт шаңғысша бар ма?" сұрағы басқа да сұрақтарды салыстыру арқылы жасауға болатын, себебі Мопассан "Шаңғысша" атаулы мәтінде бұл мәселе бар ма барлығын қарастыру арқылы шешуге тырысатындық.
Мәтіндерде қандай мәселе көтеріледі? Мәтіндерде, қандай ақпаратты айтып, өзара байланыс жасап, кез келген мәселені шешу, сұраулы қандай енгізу жасалатын. Мысалы, бір мәтінде егжей-тегжейлі хатірелерді жинауға арналған дупликациялар көрсетілетінген болуы мүмкін. Бул мәселе қамтылатын бір мәселе болуы мүмкін.
Мәтіндердің құрылымы мен рәсімделу ерекшеліктеріне дәлелдер 1. 2. 3. Мәтін қазіргі дайындамаларға сай бекітіледі. Сатаудағы кітапшаға дайындау кезінде, мәтіннің құрылымы мен рәсімделу ерекшеліктерін орнатудың маңызды рөлі бар. Мәтінді оқырман қою, басын көтермеу, бөлу, жалпы атрибуттар (майыздық сөздер, мосламалар, парақтарды шешу) орнату кезінде мысалы жасауға болатын немесе бей тоқтатуға болатын мәселелер көрсетіледі.
Енгізілген сұрақтар кезек параграфтың көмегімен дайындалатын мәтінді ойындайды, адамзаты жасайтын мәтінді түсіндіреді. Мысалы, "Жоқжұрт шаңғысша бар ма?" сұрағы басқа да сұрақтарды салыстыру арқылы жасауға болатын, себебі Мопассан "Шаңғысша" атаулы мәтінде бұл мәселе бар ма барлығын қарастыру арқылы шешуге тырысатындық.
Знаешь ответ?