Мәтіннің соңында, автор қалай жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін көрсетеді? Өтеуді қолданып, мәтінге дәлелдер беріңіз.
Мәтін мазмұнына байланысты, сіз 3 сұрақ құрастырыңыз, перифразалаңыз.
Мәтін мазмұнына байланысты, сіз 3 сұрақ құрастырыңыз, перифразалаңыз.
Звездопад_В_Космосе
Мәтіннің соңында, автор қалай жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін көрсетеді? Өтеуді қолданып, мәтінге дәлелдер беріңіз.
Автор мәтіннің соңында жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін көрсетеді. Жасөспірім — бұл тек сөз беті қолданылған сөз. Мәтін немесе өзінің соңынан келеді, немесе автор жазатын басқа сөздерге әсер етеді.
Дәлелдер:
1. Мәтінні маса сөз бетбей жазуды көздейдік. Егер автор «сондай-ақ» немесе «Кейде» сөздерін қолданса, мына кейіпкерлік сөзі мәтіндегі қылмыстық жас ерекшелікті анықтайды.
2. Жасөспірім нағыз басын пайдаланады. Миисіктің мәтінін бөліп, атты сызып қолданумен, біз ұбақты жасөспірімнің жас ерекшелігін анықтаймыз. Мысалы, "Мән бұл мәтінді "бүйректі" ретінде келтіруге тура санасыз сілтеме көрсетеді" деп аталатын одан астам әңгіме.
3. Автор фразаларды пайдалану арқылы қылмыстық жас ерекшелікті көрсетуі мүмкін. Мысалы, автор «Ол» не де «Бұл» деген сөздерін пайдаланса, жасөспірім мен бекітілетін сөздер арасында байланысты болатын жағдайды көрсетеді.
Өтеу арқылы, мәтіннің соңында жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін анықтасу үшін автор маса сөз бетін, оның жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін анықтаған дәлелдер мен фразаларды пайдаланып анықтауы мүмкін.
Сізге үш сұрақ құрастыру:
1. Мәтінні маса сөз бетбей жазудың маңызы туралы санасыз сызып беріңіз.
2. Жасөспірім жазу үлгісі туралы толық нұсқалығын беріңіз.
3. Фразалардың қолдануындағы қылмыстық жас ерекшеліктің мәнін беріңіз. Сипаттаған жағдайлармен мәтінден әдепкі жасөспірімпен бекітілетін сөздер туралы маңызды дәлелдер беріңіз.
Автор мәтіннің соңында жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін көрсетеді. Жасөспірім — бұл тек сөз беті қолданылған сөз. Мәтін немесе өзінің соңынан келеді, немесе автор жазатын басқа сөздерге әсер етеді.
Дәлелдер:
1. Мәтінні маса сөз бетбей жазуды көздейдік. Егер автор «сондай-ақ» немесе «Кейде» сөздерін қолданса, мына кейіпкерлік сөзі мәтіндегі қылмыстық жас ерекшелікті анықтайды.
2. Жасөспірім нағыз басын пайдаланады. Миисіктің мәтінін бөліп, атты сызып қолданумен, біз ұбақты жасөспірімнің жас ерекшелігін анықтаймыз. Мысалы, "Мән бұл мәтінді "бүйректі" ретінде келтіруге тура санасыз сілтеме көрсетеді" деп аталатын одан астам әңгіме.
3. Автор фразаларды пайдалану арқылы қылмыстық жас ерекшелікті көрсетуі мүмкін. Мысалы, автор «Ол» не де «Бұл» деген сөздерін пайдаланса, жасөспірім мен бекітілетін сөздер арасында байланысты болатын жағдайды көрсетеді.
Өтеу арқылы, мәтіннің соңында жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін анықтасу үшін автор маса сөз бетін, оның жасөспірімнің қылмыстық жас ерекшелігін анықтаған дәлелдер мен фразаларды пайдаланып анықтауы мүмкін.
Сізге үш сұрақ құрастыру:
1. Мәтінні маса сөз бетбей жазудың маңызы туралы санасыз сызып беріңіз.
2. Жасөспірім жазу үлгісі туралы толық нұсқалығын беріңіз.
3. Фразалардың қолдануындағы қылмыстық жас ерекшеліктің мәнін беріңіз. Сипаттаған жағдайлармен мәтінден әдепкі жасөспірімпен бекітілетін сөздер туралы маңызды дәлелдер беріңіз.
Знаешь ответ?