Мәтіннің басты әйтілуің қандай? Осы два сөйлеммен клишеп көрсетіңіз. Клише: Менің басты ойымша... . Оған ... көрсеткіш бола алады.
Солнечная_Звезда_323
Мәтіннің басты әйтілуі – бұл мәтіннің негізгі жалпы мазмұнын сипаттау процессі. Осы процессіні ашу үшін мы мәтіннің басты мазмұнын түсіндіру қажетті. Ал ең негізгі мәндердің бір-шешік ойымен аңызданатын клише мен қатарды көрсетедім.
Клише 1: Менің басты ойымша – Бұл бастапқы көрсеткішші болып табылатын клише, ол маңызды білімдермен бәрін жалғастырады, сол сияқты мәтінде дайындау жұмыстарды дәлелдейді. "Менің басты ойымша" дегенде, оқушының жекелепті бастауына өткізетін негізгі ой. Білімнің негізгі ғана жекеленбейтінсіздігі мен танымдығымызды орнымен басуына өтінішті ерекше жауаптау қажет.
Клише 2: Оған ... көрсеткіш бола алады – Берілген мәтіндегі ақпаратты түсіндірудің көптеген способтары болуы мүмкін, менің басты ойымым шығадысы ""Оған ... көрсеткіш бола алады"". Бұл клише арқылы, мен қатысам форматтау берілген сипаттамалара назар аудармай, ақпараттың қандай жұмыста болуы мүмкіндігін айту керек.
Мәтіннің басты әйтілуі қатты маңызды процесс, осы принциптерге сәтті қол жеткізу арқылы, мағлұматтарды, мәтінді анықтап, түсіндіріп және түсінгендіре аламыз. Бөлек деректермен сияқты, мы оқушыларға қажетті мағлұматты үйретеді, сол себепті жеткізу ретінде мыны компоненттерге негізделгендік. Осы түрлі клишелер арқылы мен қосымша білім беру ресурстарын пайдалана отырып, оқушыларды көмектесу үшін өзімнің мұндағы рөлімді ойнатамын.
Клише 1: Менің басты ойымша – Бұл бастапқы көрсеткішші болып табылатын клише, ол маңызды білімдермен бәрін жалғастырады, сол сияқты мәтінде дайындау жұмыстарды дәлелдейді. "Менің басты ойымша" дегенде, оқушының жекелепті бастауына өткізетін негізгі ой. Білімнің негізгі ғана жекеленбейтінсіздігі мен танымдығымызды орнымен басуына өтінішті ерекше жауаптау қажет.
Клише 2: Оған ... көрсеткіш бола алады – Берілген мәтіндегі ақпаратты түсіндірудің көптеген способтары болуы мүмкін, менің басты ойымым шығадысы ""Оған ... көрсеткіш бола алады"". Бұл клише арқылы, мен қатысам форматтау берілген сипаттамалара назар аудармай, ақпараттың қандай жұмыста болуы мүмкіндігін айту керек.
Мәтіннің басты әйтілуі қатты маңызды процесс, осы принциптерге сәтті қол жеткізу арқылы, мағлұматтарды, мәтінді анықтап, түсіндіріп және түсінгендіре аламыз. Бөлек деректермен сияқты, мы оқушыларға қажетті мағлұматты үйретеді, сол себепті жеткізу ретінде мыны компоненттерге негізделгендік. Осы түрлі клишелер арқылы мен қосымша білім беру ресурстарын пайдалана отырып, оқушыларды көмектесу үшін өзімнің мұндағы рөлімді ойнатамын.
Знаешь ответ?