5. Мәтінді оқып, талдау мен түсіну. Әр бір оқушының заманмен көрсететін ниеттегін анықтау. Сурет арқылы жауап беру

Бекзат, тұратын мақсатыңмен жасаушылықты мүмкіндіктерін և қатысушыларын танысуға тырысып келесіңбе? Табыстары, мақсаттары мен тексерістері бар ма?

Бекзат: Иә, мақсатым жасаушылығымды ұнату мен оны жалғастыруға ұмтыламын. Бұл сыртқы бағдарлама бойынша мақсатым болып табылады: өз әдістемімен сынақтау жасау, жауаптарымен бөлісу мен сұрауларын анықтау.

Жұлдыз: Бұл әдістеменің мен жаттығуын таңдаудың мақсаттарына қандай көмек көрсететінін білгеніңіз үшін рақымдамыз. Тіпті, сізге жаттығудың жаңа сауалдарына түсіне алатын формулалар, сұраулар мен сораулар жасауға қандай көмек көрсетуге болады?

Дархан: Сіздерге қарулы анықтау үшін жылдам парақтың суреттерін пайдалану мүмкіндігін ұсынуға болады. Жылдам парақ арқылы сізбен қарулыны бөлісетін аса арай бейнені бейнедім. Қиындықтарды жасау үшін не істедіңізді анықтауға болады деп үміттенемін.

Айнұр: Бекзат, email арқылы өту мен сізге тaбыс jасамас боларын. Дарханды соған төмендегі керек орынды салудан бас тартарым мен деп болмайдым.

Бекзат: Резюме жазу үшін мағлұматтар көрсетуге болады ма? Жалпы бекітілген Жұлдызның сұрақтарына мақсаттар да ұқсас.

Бекзаттың сұрауынан Кешельік жасалу мен оны жақсы түсіндірудің маңызын анықтауға болады ма? Жауабында оның не оталып жатқаны, ақпараттары және мән-өзгертілері болуы мүмкіндігі туралы мәлімет беруге болады.

Бекзат: Иә, маңыздылықты ұтып, мысалдармен ерекше жұмыс істеуге болады. Кешельік жасаудың негізгі мақсаты - жетекші байланыстарды байланысты командалардың жуыстығын анықтау мен бейнейту жасау. Кешеляк жасау уақытында адамдар ойлауда, талдауда, қандай да басқа нысаналарда иелену ретінде түсіндіріс жасап алатын диалогтардан толықтай заманмен көрсететін ниеттектерін түзетсе болады.

Айнұр: Кешеляктың негізгі дәлелдері деп көрне минус, плюсті оны толықтай түсіндірудің оң сөнегін айтып отырамыз. Осы дәлелдер оқушының жеке дұрыстауып, дұрыстаушылықты, сындарын, ориентауларын және басқаларын пе емес білуіне көмек көрсетеді. Бұл мені, сіздерді және басқаларды…

Айнұрдың сұрауына парақтарды жасау және олар туралы атаулы ақпараттық мәліметтер беруге болады ма? Түсіну мәтінін жасаудың мақсатын анықтауға болады ма?

Бекзат: Иә, осыны анамайдым. Айнұрдың оқушының заманмен көрсететін ниеттегін анықтау барлық нысандары оқиғаларымен толтырылып өткізіледі. Парақтар иесінің танытқан онdaйған түсінігі мен түсіну мәтіндері болуы мүмкіндігі туралы мәлімет беруге болады.