Мәтінді оқы. Өз кезегімде конспект жаз. Мәтіндегі тақырыпты белгіле. Күрделі жоспарлама жаса

Шығарма: Мәтінді оқу, конспект жазу, тақырыпты белгілеу, күрделі жоспарлама жасау жолымен шешімдер салу.

1. Мәтінді оқу: Бірінші қадамымыз мәтінді оқу болып табылады. Мәтіни бір неше рет оқып, іргелесуде немесе бөліп алуда маңдаймыз. Бұлды шешу үшін, мәтінді толықтыра отырып, оны бөліп алып, өткізбей отыруға көмек көрсетуге болады.

2. Конспект жазу: Мәтінді анықтай отырып, кандай мәтіні барлығын қоршаудыктан, осылайша конспектің бастамасын жазамыз. Жалпы кенесімен мәтіндің тақырыбын, барлық басты мазмұнды анықтайтын кіші жазба жазу қажетті:

- Тақырыпты белгілеу: Мәтіннің тақырыбын белгілеу үшін нақты анықтамаларды қолдану қажет. Мысалы, "Мұғалімнің мақаласы: Қонақтарды көмек көрсету" деп мәтіндің тақырыбы болуы мүмкін. Бұл тақырыпты жазу мүндай болуы шығармалы:

Тақырып: Мұғалімнің мақаласы: Қонақтарды көмек көрсету

3. Күрделі жоспарлама жасау: Мәтінні өрге отырып, күрделі жоспарлама жасау қажет. Бұл, мәтіндегі барлық бастамаларды анықтау, күрделі аймақтарды белгілеу және мәтіннің барлық бөліктерін кездестіру арқылы іс-әрекеттің жүргізу тәсілін анықтау үшін идеалды құжаттарды жасауға көмек көрсетеді.

Мысалы:

Жоспарлама:

I. Кіріспе

- Материал туралы жалпы аңлату
- Материалдың мақсаты

II. Бастапқы алдын-ала

- Материалдың негізгі мынаулары
- Материалдың анықталуы

III. Осында сипатталған негізгі бөліктер

- Бөлік 1: ...
- Бөлік 2: ...
- Бөлік 3: ...
- ...

IV. Қалыпты жоспарлама

- Шығарма 1: ...
- Шығарма 2: ...
- Шығарма 3: ...
- ...

V. Аяқты мәзір

- Талдама: ...
- Қосымша деректер: ...
- Сауалнама: ...
- ...

Осы жүйе арқылы мұғалімкердің маңызды жобаларын, максаттарын қолжетімді, жүйелі және ойындармен бірге жасаунар болады. Берілген мәтінге байланысты шығарма жасау, белгілі тақырыпты анықтау, конспект жазу, жоспарлама жасау мен басқалар үшін Кәсіптік Ассистентті мысал көрсетуге болады.