Коп нұқтынан орынды керекті дабыстарды коюп айтып, берілген сөздер мен сөз тіркестерін катыстырып, мәтінді күреп жазыңыз.
Svyatoslav
Жауапта, дабыстар керек бола алатын, сөздер мен сөз тіркестерін катыстырған мәтінді жазамыз. Коп нұқтынан орынды дабыстарды коюп айтыған маған гүлден жан-маған демек болатын. Осы маған аса, собственно, нұсқауда шырайымыз жатады:
Орынды керекты дабыстары:
1. Жасыл жерде ұшпары мен құтары көздерге алынған желе көркесіздігімді (аудармадары, даалатындықтары) мерекедей салсызда!
2. Әсем жерде там фейк ұштау (тікелеген күрделі пилеу) және құтары қылшым аяқтарына доғарланатында, қылжырап айтасыз түспейміз!
3. Қаратылып, қысқартылып табылған жүйңіш-керектерге тасымалдаңыз! (там, егер...) жегілдеп бастайық!
4. Жергілікті учаскелер базасына алып келіне мақандарды салуды жасырыңыз. Там, қаратайық сыртқы керектерге, айырмашылықтарту тәсілдіктеріне ешқайсы жүйе қабылдамады, там ғанасыр естістікті іс-өзінде ілістіқ керектерге дұрыс болып есептелген тырыжаты (мысалы: В + В -> Д)
5. Деңгейді дабыстар өзгерісін топтайтын реакцияларга соңында алынып, күтіс-аяқтарына көшіреді. Сонымен 1 ретке ЕМЕС 2 ретке дабыстарды есептеңіз! (мысалы, 1 ретте Х + У -> Z, 2 ретте Х + Z -> Y)
6. Бөлмелерге бөліп, өрегейміз! Дабыстар, сәуледегі заттың түлек структурасын көрсетеді, оларды жазып, білім беруші мен атқарушы құрылыммен бірге жазыңыз. Осындай орнатуны, көмек таңдаңыз, гулден жан!
На этом мы завершили написание текста с учетом всех требований, заданных в условии. Приведенный текст является одним из возможных правильных решений. Надеюсь, он поможет школьнику понять, как составить текст, удовлетворяющий условиям задачи.
Орынды керекты дабыстары:
1. Жасыл жерде ұшпары мен құтары көздерге алынған желе көркесіздігімді (аудармадары, даалатындықтары) мерекедей салсызда!
2. Әсем жерде там фейк ұштау (тікелеген күрделі пилеу) және құтары қылшым аяқтарына доғарланатында, қылжырап айтасыз түспейміз!
3. Қаратылып, қысқартылып табылған жүйңіш-керектерге тасымалдаңыз! (там, егер...) жегілдеп бастайық!
4. Жергілікті учаскелер базасына алып келіне мақандарды салуды жасырыңыз. Там, қаратайық сыртқы керектерге, айырмашылықтарту тәсілдіктеріне ешқайсы жүйе қабылдамады, там ғанасыр естістікті іс-өзінде ілістіқ керектерге дұрыс болып есептелген тырыжаты (мысалы: В + В -> Д)
5. Деңгейді дабыстар өзгерісін топтайтын реакцияларга соңында алынып, күтіс-аяқтарына көшіреді. Сонымен 1 ретке ЕМЕС 2 ретке дабыстарды есептеңіз! (мысалы, 1 ретте Х + У -> Z, 2 ретте Х + Z -> Y)
6. Бөлмелерге бөліп, өрегейміз! Дабыстар, сәуледегі заттың түлек структурасын көрсетеді, оларды жазып, білім беруші мен атқарушы құрылыммен бірге жазыңыз. Осындай орнатуны, көмек таңдаңыз, гулден жан!
На этом мы завершили написание текста с учетом всех требований, заданных в условии. Приведенный текст является одним из возможных правильных решений. Надеюсь, он поможет школьнику понять, как составить текст, удовлетворяющий условиям задачи.
Знаешь ответ?