Контрольная работа на тему «Речь. Речевая активность. Текст» Задания с возможностью выбора ответа А1. Определите тип речи: «Люди стояли на крыльце и наблюдали. Наблюдали и даже перекрещивались, стоя на пороге. А на следующий день староста забрался на крышу поместья и начал забивать досками слуховое окно». (И. Бунин) а) описание б) повествование в) рассуждение А2. Укажите тип речи текста: «Формирование звуков включает работу легких, горла, гортани, голосовых связок, ротовой и носовой полости, языка, губ и зубов. А все эти органы действуют под контролем головного мозга». а) рассуждение б) повествование в) описание
Весенний_Дождь
б) описание
Для ответа на первое задание необходимо обратиться к содержанию текста. В данном случае, фрагмент рассказывает о действиях людей - стояние на крыльце, наблюдение, перекрещивание, а также о действиях старосты - забираться на крышу поместья и забивание досками слухового окна. Такие действия являются описанием и помогают визуально представить ситуацию. Поэтому тип речи в данном фрагменте - описание.
Во втором задании текст говорит о формировании звуков и работы различных органов организма при произнесении речи. Тут приводятся факты и объяснения о процессе, эти сведения направлены на информирование и передачу знаний. Такой текст типичен для описания и поэтому тип речи - описание.
Для ответа на первое задание необходимо обратиться к содержанию текста. В данном случае, фрагмент рассказывает о действиях людей - стояние на крыльце, наблюдение, перекрещивание, а также о действиях старосты - забираться на крышу поместья и забивание досками слухового окна. Такие действия являются описанием и помогают визуально представить ситуацию. Поэтому тип речи в данном фрагменте - описание.
Во втором задании текст говорит о формировании звуков и работы различных органов организма при произнесении речи. Тут приводятся факты и объяснения о процессе, эти сведения направлены на информирование и передачу знаний. Такой текст типичен для описания и поэтому тип речи - описание.
Знаешь ответ?