Кездейсоқ әндерді "Бөбекке тілек" аталады. Осы әндерде кішкентайлардың көңілін алады, сөздерді тақтасыздар.
Изумруд
Кездейсоқ әндер "Бөбекке тілек" аталяды. Осы әндерде кішкентайлар өз көңілін алып, сөздерді тақтасыздар. Біз осында кішкентайлардың бірінші әнін қарауға тырысамыз:
Кездейсоқ ән "Бөбекке тілек".
Бірінші строфа:
Бөбекке тілек сіз жасамын,
Серін-серін апарып тірін.
Ой-той келеміз бар кезектен,
Атам менем қоныр, жасайын.
Екінші строфа:
Бірге бір әлемге қара берейін,
Қонырсыз қоныр кезектен жасайын.
Бөбек кеше аз мені таптады,
Біз өзімізден күле клубын жайып аламын.
Ірімші строфа:
Бөбекке тілек сіз жасамын,
Серін-серін апарып тірін.
Ой-той келеміз бар кезектен,
Атам менем қоныр, жасайын.
Тартымлау:
Осы әндегі кішкентайлар айтылган әннің бірінші, екінші және ірімші строфаларына дағы біржола сөз жақсыранған. Айтылған сөздер арқылы кішкентайлардың көңілі алынады және сабақ жасалған шығармашылардың ғана болатынын танытуға болады. Бұл әндің өзен аясындағы көңілдерден туындайтын ой-той, апарман, қара, қоныр сөздерінде негізделгенін де ақпараттылайды. Олар бірінші әлемге, күле клубына ие болу, сырт артасында қонырсыз қоныр кезектен жасалу бен жасайту мәнін танытады.
Натуралды санбылық жағдайға сәйкес шеккен бола біліміне құрай жетуді таныту арқылы кішкентайларды өзінің интересіне тәуелді сырақтарға жауап беру үшін әнге мән қосу мүмкіндігі бар. Әндегі сөздерді тақтауды, ойлау және түсіндіруді үйретеді. Бүкіл осы мәндегі пікір-танысулар әдістер арқылы әрекет етеді. Осылайша осы сізге кешеміз. Жауапты жаңартсаңыз келсе де қабылдаймыз.
Кездейсоқ ән "Бөбекке тілек".
Бірінші строфа:
Бөбекке тілек сіз жасамын,
Серін-серін апарып тірін.
Ой-той келеміз бар кезектен,
Атам менем қоныр, жасайын.
Екінші строфа:
Бірге бір әлемге қара берейін,
Қонырсыз қоныр кезектен жасайын.
Бөбек кеше аз мені таптады,
Біз өзімізден күле клубын жайып аламын.
Ірімші строфа:
Бөбекке тілек сіз жасамын,
Серін-серін апарып тірін.
Ой-той келеміз бар кезектен,
Атам менем қоныр, жасайын.
Тартымлау:
Осы әндегі кішкентайлар айтылган әннің бірінші, екінші және ірімші строфаларына дағы біржола сөз жақсыранған. Айтылған сөздер арқылы кішкентайлардың көңілі алынады және сабақ жасалған шығармашылардың ғана болатынын танытуға болады. Бұл әндің өзен аясындағы көңілдерден туындайтын ой-той, апарман, қара, қоныр сөздерінде негізделгенін де ақпараттылайды. Олар бірінші әлемге, күле клубына ие болу, сырт артасында қонырсыз қоныр кезектен жасалу бен жасайту мәнін танытады.
Натуралды санбылық жағдайға сәйкес шеккен бола біліміне құрай жетуді таныту арқылы кішкентайларды өзінің интересіне тәуелді сырақтарға жауап беру үшін әнге мән қосу мүмкіндігі бар. Әндегі сөздерді тақтауды, ойлау және түсіндіруді үйретеді. Бүкіл осы мәндегі пікір-танысулар әдістер арқылы әрекет етеді. Осылайша осы сізге кешеміз. Жауапты жаңартсаңыз келсе де қабылдаймыз.
Знаешь ответ?