Кейіпкердің суфлеі мен өмір салтына шығару үшін суреттегі сыртқы бейненің қайсысын пайдалануға болады? Түсіндірмелі

Кейіпкердің суфлеі мен өмір салтына шығару үшін, суреттегі сыртқы бейненің бірінші бейнеңізді санайтын аттарды, заттарды, сәйкестендірілген аттарды, қатыстық есімдерді пайдалануға боладымын.

Сәйкес абстрактты санның топтамасы, сыртқы бейне балларының жайлы ақпарат беретін суретке сәйкестендірілген аттарды пайдалануыңыз керек. Сонымен қатар, суреттегі заттарды белгілеу керек - оларды төремен аталатын сөздермен жазуға болады. Қатыстық есімді пайдалану арқылы, өмір салтына жамандық жасауға болмайтын жетілдіру жолын анықтауға болады.

Сізге мисалдар арқылы түсіндіремін. Кейіпкер суфлеісін ойлап табылған суреттеп, ақпаратты суретке сәйкестендірілген аттарымен береді. Мысалы:

1. Суреттегі алдын ала жоғары арақашық - А
2. Суреттегі оққыштың сәйкестендірілген аттары: оққыштың жоғары арақашығы - B, оққыштың төбелері - C
3. Суреттегі ақшалардың сәйкестендірілген аттары: ақшалар - D
4. Суреттегі қауыңды ашықтан ашық кедергіш - E

Нәтижесінде, сіз суфлеі мен өмір салтына орындау үшін А, B, C, D және E сәйкестендірілген аттарын пайдаланасыз. Сабақта бірінші бейне және заттарды түсіндіру кезінде осы ақпаратты қолдану оқушыларға ұсынылады. Осы тәлімнаманың негізгі мақсаты школьникке көмек көрсету, болашақтағы мектеп міндеттерін орындауында жарнамалы рұқсат беру ғана емес, оқушының осы тапсырманы түсіну мүмкіндіктерін қалпына келтіру, олардың білімі мен тарауысын дамыту үшін көмек көрсету. Жалпыда, ұсыныстарымды және нұсқаларымды орындау, оқушының ұсыныстарын ойлау мен басқа самұрын қолдану арқылы олардың жанына ұйықталмауы мен дамуын тиімді түрде қамтамасыз ету үшін молдапталған.

Сізге емес. Қажет кезде, сізге техникалық мәселені шешу, оқушыларға жоспарлау жасау және басқа оқу аумағында мәліметтер беру деп хабарламамын.