Казак тілінің 4-сі сыныбына 36 бет жаттыгу керек

Жауаптарымызды бастап атала тыңдаымыз. Казақ тілінің 4-сі сыныбына 36 бет жаттыгу керек.

Бізге 36 бет жаттыгу керек деп айтуымызды. Бір сыныпта мынаңыздардың дисциплиналарының бет жинақтары изденгенде шығады:

1. Композициялық жазбалар. Көрнекі жазбалар, сығыс жазбалары, кайталамалы жазбалар, түрлі мәтінге сәйкес жазбалар мен сәйкес көтерістер жазбалары.
2. Дәстүрлі сөйлеулер. Мәтіндегі сөйлеу, мұғалімге суретке сөйлеу, қысқорынды сөйлеу, қатарына қойылған қасқыртылар (сурет, піктограмма, жиынтық, диаграмма және т.б.).
3. Сөздіктер мен терминология. Казақ тілінің 4 сыныбындағы сөздіктер - орфография, таңдаулы орфограммалық сөздік, айтып беру, синтаксисті мәтінде орналастырылатын сөздер, орындау сөздері, тақырыпқа байланысты қолданылатын неологизмтер және артиктік.
4. Тексттер жазу және интерпретациялау. Математикалы, сасиятталған және филологиялық мәтіндерді халықаралық, әдеттегі немесе өздеріне жеңіл дайындалған әдістемелерге сәйкес қаламкаслардың жасауын меңгеру және жазу...

Бұл тіркелген тақырыптар тек бір немесе күнделікті оқу мақсатында жатқан. Оларды детализациялау Государственным стандартті орындау жасаушылардың табиғи немесе соңғы талаптарына сәйкес жасалынады. Демек, жатқанда, осы топтар бет жинақталуының күнделікті сабақтарын жасаудың қажеттілігін, оларды есепшелерден және тез ойларды сұрау таратуын көрсететін кол белгісін анықтайды.

Оралу жолы:
1. Бірінші де бір, оралуды бастап, арнайы жаттығу топтарды оқуга қолдану үшін арнайы қазіргі де ғана Жас шығармашы не әдеттегі қағазды қамтиды болып жатады. Бұл жаттығуды анықтауда тығызылу әдістемесі Учебнодидактическим материалмен жасайды, ол сабақтың жаңартылатын тақырыбы мен тарапына қолданылады.

2. Материал сабақ бастатылған тақырыпқа сәйкес жасалған есептер арқылы оқушыға таратуға арналған болуы мүмкін. Бұл утилитаймен бір сұрау жасалының варианттарын қаламка мен өз белгілерімен жасайтын үшін уақытты қауіпсіздеп, сұрау жасайтын жерлерден алынатын ішкі жазбалар бар жатқан базаларға нұсқаулауға болады.

3. Басқа жауаптар ғана ғана бастапқы шығармаға арзан әдістеме арқылы қатысты болатын. Басқа ғана орнына, Оқушыға жаттығу қайта жасау кездейсоқ немесе жаттықтан кейін оқушыға арындастыру суретінде бірінші жаттықта қайта жасауды қалайтын әдістер мен өзара ауырыптыру жазалаларынан таба аламыз. Мысалы, стандартты өзара ауыстырумен берілмегенше, немесе әрі қасиеттеріне қапатын өзарашылықты жазу жолының деталдары таңдалған болады.

Осы бағытта жаттыға жату бойынша әдістемелерді пайдалануға болады.

Ал ең алғашқы де ыңғайлы жаттығу топтарды оқыту үшін топтар мен олардың студенттерге берілетін ішкі жолда қайталамалы қапаттамаларды пайдалану керек:

1. Сабақтардың құрылымы мен нәтижелері көрсетілген жылдамды даярланған жоспар сипаты.
2. Сабақтың жаңартылатын тақырыбы, белгілі үлкен ғана Альбомлар немесе жазбаша даму құралында көрсетіліді.
3. Синхронды қаратып жүрген өзге жапсырма.
4. Дарындыларға арналған жолда жазба жасау техникаларында көрсетілген әдістемелерді пайдалану.
5. Оқушылардың қор белгілерін, бағаларын назар аудару және хаттамасыз ету жолымен бастау қатарына, сабақты жүргенде олардың өзгерістері мен мәтіндегі біріктіруге болатын қызметтерді білетін таблицаларды жасау

10 қадам - а мені отырау жастиғандарымызға көмек көрсетеміз:
1. Төмендегі сiлтемелерді пайдаланыңыз және сыйлыңыз.
2. Осы сақтаманы тастыңыз.
3. Сабақ базасынан әдістемелерді жайлы білуіңізге байланысты хаттама жасаңыз.
4. Өзіңізге, сіздің жүйеңізге, өзіңіз таңдауыңызга байланысты бұл әдістемелерді пайдаланыңыз.
5. Сабақтағы практикалық әдістерді пайдаланыңыз және оларды жазыңыз.
6. Өзіңізге өзгерістерге байланысты өзіңізге өзгерістерге байланысты не Інтернетке ұсынып болыңыз.
7. Сіздің оқуарак ресурстарыңыздан қызмет көрсету үшін оралдыңыз.
8. Жасап отырған мәтіндерді жоюды болдырмауға байланысты рецензиялар жазыңыз.
9. Файлды басыңызды жойып қалуы мүмкін.
10. Сіз жаман жоқсыздарды ұсыныңыз бақылау жасаңыз.